চিন্তন বিমূর্ত ( abstract ) , জ্ঞানমূলক অবগতি ( cognition )

🔸️🔸️টিউটোরিয়াল — 006🔸️🔸️
🍁🍁 শিশু মনস্তত্ত্ব 🍁🍁

✅ চিন্তন হল সর্বপ্রকার জ্ঞানমূলক অবগতি ( cognition ) ।

✅ প্রত্যক্ষণ , কল্পন , স্মৃতি প্রভৃতি জ্ঞানমূলক প্রক্রিয়া চিন্তনের অন্তর্গত ।

✅ চিন্তন বিমূর্ত ( abstract ) ধারণাকে কেন্দ্র করে গড়ে ওঠে ।

✅ চিন্তন হল প্রতীকমূলক আচরণ ( symbolic behaviour ) ।

✅ চিন্তার প্রাথমিক মাধ্যম হল ভাবমূর্তি বা কল্প ( image ) ।

✅ অতীত অভিজ্ঞতার প্রতিচ্ছবি মনে ভেসে উঠলে তাকে আমরা বলি ভাবমূর্তি বা কল্প ।

✅ মনে রাখার মতো গুরুত্বপূর্ণ কথা :
🔸️চিন্তনের অন্যতম উপাদান হল ভাষা ।
🔸️ভাষা ও চিন্তার বিকাশ একই সঙ্গে ঘটে ।
🔸️চিন্তা বিনিময়ের সহজতম মাধ্যম হল ভাষা ।
🔸️ভাষা চিন্তার মানসিক শ্রম বাঁচায় ।

✅ চিন্তনের বাহন হল ধারণা ।
🔸️একটি বস্তু সম্পর্কে সামগ্রিক জ্ঞান হল 🔸️ধারণা । সমবৈশিষ্ট্যসম্পন্ন বিভিন্ন প্রাণী বা 🔸️বস্তুর সাধারণ গুণের জ্ঞানকে ধারণা বলে ।
🏵 ধারণা সৃষ্টির পর্যায়—
[ i ] তুলনা ,
[ ii ] বিমূর্তিকরণ ,
[ iii ] সামান্যীকরণ ,
[ iv ] নামকরণ ।

✅ চিন্তনের বিশেষ বৈশিষ্ট্য হল—
🔸️উদ্দেশ্যমুখীনতা ( goal oriented )
🔸️বিশ্লেষণ – সংশ্লেষণ ( analysis – synthesis )
🔸️বিমূর্ততা ( abstraction )
🔸️পশ্চাৎ ও ভবিষ্যৎ সৃষ্টি
🔸️মনে মনে কথা বলা ( inner speech )


✅ চিন্তার আর এক বৈশিষ্ট্য হল সক্রিয়তা ( মনােযােগ ) ।
🔸️চিন্তার মধ্যে থাকে সঞ্চালন প্রক্রিয়া ।

✅ শিশুর ধারণা বিকাশের জন্য শিক্ষক —
🔸️প্রাত্যহিক জীবন থেকে উদাহরণ দিয়ে বােঝানাের চেষ্টা করবেন ।
🔸️মূর্ত বিষয় থেকে বিমূর্ত বিষয়ের ধারণা দেবেন ।

✅ দলগত আলােচনার ( group discussion ) মাধ্যমে যে – কোনাে বিষয়ের ধারণা পরিষ্কার হয়ে থাকে ।


✅জাতি বা শ্রেণি সম্পর্কে শিশুর ধারণার জন্য দুটি মানসিক ক্রিয়ার প্রয়ােজন —
🔸️পৃথকীকরণ ( differentiation ) এবং
🔸️সামান্যীকরণ ( generalisa tion )