đ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻ āύāĻā§āϰāϏāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āϰ āĻļāύāĻžāĻā§āϤāĻāϰāĻŖ ( Identification of Socially Disadvanced Children ) :
đ āĻāĻĒāϰāĻŋāĻāĻā§āϤ āĻāϞāĻžā§āĻāύāĻž āĻĨā§āĻā§ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻ āύāĻā§āϰāϏāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻļāύāĻžāĻā§āϤāĻāϰāĻŖā§āϰ āĻŦā§āĻļāĻŋāώā§āĻā§āϝ āϏāĻšāĻā§āĻ āĻ āύā§āĻŽā§āϝāĻŧ āĨ¤ āϤāĻŦā§āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻāĻāύ āĻ āύāĻā§āϰāϏāϰ āĻļāĻŋāĻļā§āĻā§ āĻļāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻŦā§āύ āϤāĻžāϰ āĻāĻāĻāĻŋ āϤāĻžāϞāĻŋāĻāĻž āĻāĻāĻžāύ⧠āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϞâ
( 1 ) āĻā§āĻŦāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āĻāĻĻāĻžāϏā§āύāϤāĻž āĻ āĻā§āϤā§āĻšāϞā§āϰ āĻ āĻāĻžāĻŦ āĨ¤
( 2 ) āĻāĻĒāĻžāϤāĻĻā§āώā§āĻāĻŋāϤ⧠āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāĻšā§āύ āĨ¤
( 3 ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āϏāĻžāĻĢāϞā§āϝ āĻ āĻāĻā§āϰāĻšā§ āĻ āύā§āĻšāĻž āĨ¤
( 4 ) āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻ āĻāĻžāĻŦ āĨ¤
( 5 ) āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāĻāĻā§āώ⧠āĻāϞāĻžā§āĻāύāĻžāϝāĻŧ āĻ āĻāĻļāĻā§āϰāĻšāĻŖā§ āĻŦāĻŋāϰāϤ āĻĨāĻžāĻāĻž āĨ¤
( 6 ) āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāĻāĻā§āώā§āϰ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻž āĻ āύā§āϏāϰāĻŖ āύāĻž āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰāĻž āĨ¤
( 7 ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻāϤ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻ āĻāĻžāĻŦ āĨ¤
( 8 ) āĻ āĻĒāĻāϝāĻŧ āĻ āĻ āύā§āύā§āύāϝāĻŧāύ āĨ¤
đ§ž āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻāĻ āĻŦā§āĻļāĻŋāώā§āĻā§āϝāĻā§āϞāĻŋāϰ āϏāĻā§āĻā§ āϏāĻāĻāϤāĻŋāĻĒā§āϰā§āĻŖ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻ āύāĻā§āϰāϏāϰ āĻļāĻŋāĻļā§ āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āĻāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āĨ¤ āϤāĻŦā§ āĻāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āϏā§āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻšāĻŦāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϤāĻŋāύāĻŋ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧā§āϰ āϰā§āĻāϰā§āĻĄ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻž āĻŦāĻž āĻļāĻŋāĻļā§ āĻ āϤāĻžāϰ āĻĒāĻŋāϤāĻž – āĻŽāĻžāϤāĻžāϰ āϏāĻžāĻā§āώāĻžā§āĻāĻžāϰ āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰā§āύ āĨ¤