āĻļāĻŋāĻ–āύ āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ⧇āϰ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€āĻŦāĻŋāĻ­āĻžāĻ—

📚 āĻļāĻŋāĻ–āύ āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ⧇āϰ āĻļā§āϰ⧇āĻŖā§€āĻŦāĻŋāĻ­āĻžāĻ— ( Types of Transfer of Learning ) :

📔 Ellis- āĻāϰ āĻŽāϤ⧇ , āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ 3 āĻĒā§ā§°āĻ•āĻžāĻŦ⧇ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ —

🧾 āϧāύāĻžāĻ¤ā§āĻŽāĻ• ā§°āĻž āχāϤāĻŋāĻŦāĻžāϚāĻ• āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ ( Positive Transfer ) ;

🧾 āĻ‹āĻŖāĻžāĻ¤ā§āĻŽāĻ• āĻŦāĻž āύ⧇āϤāĻŋāĻŦāĻžāϚāĻ• āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ ( Negative Transfer ) āĻāĻŦāĻ‚

🧾 āĻļā§‚āĻ¨ā§āϝ āϏāϞāĻŋāύ ( Zero Transfer ) āĨ¤

📜 āϤāĻŋāύāϟāĻŋ āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āĨ¤ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧇āϰ āϕ⧋āύāĻžā§‡ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻĒāϰ āĻ­ā§‚āĻ—āĻžā§‡āϞ⧇āϰ āϕ⧋āύāĻžā§‡ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻļ⧇āĻ–āĻž āϝāĻĻāĻŋ āϏāĻšāϜ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻŦ⧇ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ­ā§‚āĻ—āĻžā§‡āϞ⧇ āϧāύāĻžāĻ¤ā§āĻŽāĻ• āϏāĻžāϞāύ āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ āĨ¤ āφāĻŦāĻžāϰ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧇āϰ āϕ⧋āύāĻžā§‡ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻĒāϰ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āϕ⧋āύāĻžā§‡ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻļāĻŋāϖ⧁āύ āϝāĻĻāĻŋ āϜāϟāĻŋāϞ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻžāĻšāϞ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻŦ⧇ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ‹āĻŖāĻžāĻ¤ā§āĻŽāĻ• āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ āϘāĻŸā§‡āϛ⧇ āĨ¤

āφāĻŦāĻžāϰ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ⧇āϰ āϕ⧋āύāĻžā§‡ āĻ…āĻ§ā§āϝāĻžāϝāĻŧ āĻļ⧇āĻ–āĻžāϰ āĻĒāϰ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻļāĻŋāĻ–āύ āϏāĻšāϜ āĻŦāĻž āĻ•āĻ āĻŋāύ āϕ⧋āύāĻžā§‡āϟāĻžāχ āĻšāϝāĻŧāύāĻŋ āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āωāĻ­āϝāĻŧ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻ–āύ āĻĒāϰāĻ¸ā§āĻĒāϰ āύāĻŋāϰāĻĒ⧇āĻ•ā§āώ āϏ⧇āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšāĻŦ⧇ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āĻ“ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻļā§‚āĻ¨ā§āϝ āϏāĻžā§āϚāĻžāϞāύ āϘāĻŸā§‡āϛ⧇ āĨ¤

Related posts:

āĻĒāĻĻāĻžāĻ°ā§āĻĨ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻĒāĻĻāĻžāĻ°ā§āĻĨ āĻ“ āĻŦāĻ¸ā§āϤ⧁ āĻ•āĻŋ āĻāĻ• ?

āĻĒā§āϰāĻļā§āύ : āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻ•āϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻ“ āϕ⧀ āϕ⧀ ? āϝ⧇ - āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻ•āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻĻāĻŋ...

āĻāĻ•āĻ• āĻĒāĻžāĻ  āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻĒāĻžāĻ  āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ⧀āϝāĻŧāϤāĻž āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤ āĻāϰ āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻž āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāĻŦāĻŋāĻ­āĻžāĻ— āĻ•āϰ⧁āύ āĨ¤ āϝ⧇āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻ•āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻĻāĻŋ...

āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻŽāĻžāύāϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻāϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāĻžāϝāĻŧāύ⧇āϰ āωāĻĒāĻžāϝāĻŧ āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤ āĻāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤

āĻĒāĻžāĻ  āĻāĻ•āĻ• āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāĻŖ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻĒāĻžāĻ  āĻāĻ•āĻ• āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāϪ⧇āϰ āĻ¸ā§āϤāϰ āĻŦāĻž āϧāĻžāĻĒāϗ⧁āϞāĻŋ āϞāĻŋāϖ⧁āύ

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻ•āϰāϪ⧇ ( āϏāĻŽāĻ¨ā§āĻŦāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇ ) āĻĒā§āϰāĻĻāĻ°ā§āĻļāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ˛ā§āĻĒāĻ•āϞāĻžāϰ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āĻ— āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ

āĻĒā§āϰāĻĻāĻ°ā§āĻļāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ˛ā§āĻĒāĻ•āϞāĻžāϰ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ , āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ , āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āĻ“ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāĻžāϝāĻŧāύ⧇āϰ āĻ•ā§ŒāĻļāϞ

āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ• āĻ¸ā§āϤāϰ⧇ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āύāĻžāϟāϕ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ

āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϕ⧇āϰ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž

āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ || āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ⧇āϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ || āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ• āĻ¸ā§āϤāϰ⧇ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ

āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āϚāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻžāϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ—āϏāĻžāϧāύ āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž

āϏāĻŽāĻ¨ā§āĻŦāϝāĻŧāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϪ⧇ āϤāĻĨā§āϝāĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻ“ āϏāĻžāĻĢāĻ˛ā§āϝ

āĻĒāĻžāĻ āĻ•ā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ—āϏāĻžāϧāύ āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ

āĻĒāĻžāĻ āĻ•ā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ—āϏāĻžāϧāύ āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ

āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāϏāĻš āĻĒā§āϰāĻ•āĻ˛ā§āĻĒ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ

āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŦāϏ⧂āĻ¤ā§āϰāϜāύāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ–āύ ( Contextualization ) āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ?

āĻœā§āĻžāĻžāύ , āĻĒāĻžāĻ āĻ•ā§āϰāĻŽ , āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻŦāχ , āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•

āĻ…āύ⧁āϏāĻ¨ā§āϧāĻžāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ

āĻœā§āĻžāĻžāύ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŽāĻžāĻŖ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻšāϝāĻŧ āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāϏāĻš āφāϞ⧋āϚāύāĻž

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You cannot copy content of this page