শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীন পরিমাপ — শারীরিক , মানসিক , শিক্ষাগত , সামাজিক , প্রাক্ষোভিক ও ব্যক্তিত্ব ইত্যাদি পরিমাপ করা

🔸️🔸️টিউটোরিয়াল — 007🔸️🔸️
🍁🍁 শিশু মনস্তত্ত্ব 🍁🍁


✅ মূল্যায়নের অন্যতম উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীন পরিমাপ — শারীরিক , মানসিক , শিক্ষাগত , সামাজিক , প্রাক্ষোভিক ও ব্যক্তিত্ব ইত্যাদি পরিমাপ করা ৷


✅ শিক্ষায় মূল্যায়নের কার্যকারিতা হল—

🔸️ শিক্ষার্থীদের শিখন দুর্বলতা ও সবলতা
চিহ্নিত করা ও নির্ণয় করা ।
🔸️ নির্দেশনা।
🔸️ পাঠ্যক্রম পরিবর্তনের ভিত্তি যােগান দেয়
মূল্যায়ন ।
🔸️ পরীক্ষণ ।
🔸️ ভবিষ্যৎ অনুমান করা ।
🔸️ গ্রেডিং ।
🔸️ নির্দিষ্ট কোর্স বা বৃত্তিতে উপযুক্ত ব্যক্তি
নির্বাচন ।
🔸️ ফিডব্যাক।


✅ মূল্যায়ন কৌশল ( evaluation technique ) হল শিক্ষার্থী সম্পর্কে বিভিন্ন বিষয়ে তথ্য সংগ্রহ করার বিভিন্ন প্রণালী বা রীতি ।


✅ মূল্যায়ন কৌশল —

🔸️পরীক্ষামূলক কৌশল → অভীক্ষা
🔸️আত্মবিবৃতিমূলক কৌশল → সাক্ষাৎকার ,
প্রশ্নগুচ্ছ
🔸️পর্যবেক্ষামূলক কৌশল → চেকলিস্ট , রেটিং
স্কেল , সমাজমিতি , অ্যানেকডােটাল রেকর্ড

✅ উপকরণ ( tool ) — শিক্ষার্থীদের মানসিক ও শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্য পরিমাপক যন্ত্র হল উপকরণ ।

✅ আদর্শ উপকরণের বৈশিষ্ট্য —

🔸️উপকরণটি যথার্থ ( valid ) হবে ।
🔸️উপকরণটি নৈর্ব্যক্তিক ( objective ) হবে ।
🔸️নির্ভরযােগ্য ( reliable ) হবে ।
🔸️উপকরণটি আদর্শায়িত ( standardised )
হবে ।