“đ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ° āĻ§āĻžāĻ°āĻŖāĻž ( Concept of Intelligence ) :
āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻž āĻŽāĻ¨āĻ¸ā§āĻ¤āĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦā§ āĻ¸āĻ°ā§āĻŦāĻžāĻĒā§āĻā§āĻˇāĻž āĻ āĻ§āĻŋāĻ āĻāĻ˛āĻžā§āĻāĻŋāĻ¤ āĻŽāĻžāĻ¨āĻ¸āĻŋāĻ āĻā§āĻˇāĻŽāĻ¤āĻžāĻāĻŋ āĻšāĻ˛ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĨ¤ āĻ¸āĻŽā§āĻāĻŦāĻ¤ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ° āĻ āĻ¸ā§āĻĒāĻˇā§āĻāĻ¤āĻžāĻ āĻāĻ° āĻĒā§āĻ°āĻ§āĻžāĻ¨ āĻāĻžāĻ°āĻŖ āĨ¤ āĻ¸ā§āĻĻā§āĻ° āĻ āĻ¤ā§āĻ¤ā§ āĻŦāĻžāĻāĻ˛āĻž āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĻāĻŋāĻ¨ā§āĻ¨ āĻāĻŋāĻ¨ā§āĻ¨ āĻ¨āĻžāĻŽā§ āĻāĻ˛āĻžā§āĻāĻŋāĻ¤ āĻšāĻ¤ , āĻ¯āĻĻāĻŋāĻ āĻāĻ˛āĻžā§āĻāĻ¨āĻžāĻā§āĻ˛āĻŋ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāĻ¨āĻāĻŋāĻ¤ā§āĻ¤āĻŋāĻ āĻāĻŋāĻ˛ āĻ¨āĻž āĨ¤ āĻŦāĻ°ā§āĻ¤āĻŽāĻžāĻ¨ā§ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ° āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāĻ° āĻŦā§āĻ¯āĻžāĻā§āĻ¯āĻž āĻŦāĻšā§āĻ˛ āĻĒāĻ°āĻŋāĻŽāĻžāĻŖā§ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻžāĻ¨āĻāĻŋāĻ¤ā§āĻ¤āĻŋāĻ āĻšāĻ˛ā§āĻ āĻŽāĻ¨āĻžā§āĻŦāĻŋāĻĻāĻāĻŖ āĻ āĻŦā§āĻ¯āĻžāĻĒāĻžāĻ°ā§ āĻ¸āĻšāĻŽāĻ¤ āĻšāĻ¤ā§ āĻĒāĻžāĻ°ā§āĻ¨āĻ¨āĻŋ āĨ¤
âī¸ āĻāĻžāĻ°āĻŖ , āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻā§ āĻĒā§āĻ°āĻžāĻā§ āĻ āĻ¨ā§āĻŽāĻžāĻ¨ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ° āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻžāĻĻāĻžāĻ¤āĻžāĻĻā§āĻ° āĻĒā§āĻ°āĻāĻžāĻŦāĻŋāĻ¤ āĻāĻ°ā§ āĨ¤
đˇ āĻāĻāĻŋāĻ§āĻžāĻ¨āĻŋāĻ āĻ āĻ°ā§āĻĨā§āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĻšāĻ˛â â The Capacity to acquire and apply knowledge āĨ¤ â
đˇ āĻ āĻ°ā§āĻĨāĻžā§ āĻā§āĻāĻžāĻ¨ āĻ āĻ°ā§āĻāĻ¨ āĻ āĻĒā§āĻ°āĻ¯āĻŧāĻžā§āĻ āĻāĻ°āĻžāĻ° āĻā§āĻˇāĻŽāĻ¤āĻž āĻšāĻ˛ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĨ¤ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ° āĻ āĻ¸āĻāĻā§āĻ¯ āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻžāĻ¯āĻŧ āĻ āĻ¸āĻ¨ā§āĻ¤ā§āĻˇ āĻĒā§āĻ°āĻāĻžāĻļ āĨ¤
đ¤ āĻāĻ°ā§ Boring āĻāĻ āĻ¸āĻŽāĻ¯āĻŧ āĻŦāĻ˛ā§āĻā§āĻ¨ , â Intelligence what intelligence tests test āĨ¤ â āĻ āĻ°ā§āĻĨāĻžā§ āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĻšāĻ˛ āĻ¯āĻž āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋ āĻ āĻā§āĻā§āĻˇāĻž āĻĒāĻ°āĻŋāĻŽāĻžāĻĒ āĻāĻ°ā§ āĨ¤ āĻāĻ˛āĻžā§āĻāĻ¨āĻžāĻ° āĻ¸ā§āĻŦāĻŋāĻ§āĻžāĻ°ā§āĻĨā§ Vernon āĻāĻŦāĻ Freeman āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ° āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻžāĻā§āĻ˛āĻŋāĻā§ āĻāĻ¯āĻŧā§āĻāĻāĻŋ āĻāĻžāĻā§ āĻāĻžāĻ āĻāĻ°ā§āĻā§āĻ¨ āĨ¤
âī¸ Vernon āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻžāĻā§āĻ˛āĻŋāĻā§ 3 āĻāĻŋ āĻļā§āĻ°ā§āĻŖāĻŋāĻ¤ā§ āĻŦāĻŋāĻāĻā§āĻ¤ āĻāĻ°ā§āĻā§āĻ¨ â
āĻā§āĻŦāĻŋāĻ ,
āĻŽāĻ¨āĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦāĻŋāĻ ,
āĻāĻžāĻ°ā§āĻ¯āĻāĻžāĻ°ā§ āĨ¤
“