đ āϧā§āϰāĻāϤāĻŋāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻž ( Educational Programme of Slow Learner ) :
đ§ž āĻ āĻāĻĨāĻž āϏāϤā§āϝ āϝ⧠, āϧā§āϰāĻāϤāĻŋāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϤāĻžāĻĻā§āϰ â āϧā§āϰ āĻāϤāĻŋâāϰ āĻāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āϝāĻĨā§āώā§āĻ āĻĒāĻŋāĻāĻŋāϝāĻŧā§ āĻĨāĻžāĻā§ , āĻāĻŋāύā§āϤ⧠āĻāĻĒāϝā§āĻā§āϤ āĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻž āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻ āϏāĻ āĻŋāĻ āϏāĻžāĻšāĻāϰā§āϝ āĻĒā§āϞ⧠āϤāĻžāϰāĻžāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāύā§āύāϤāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĨ¤ āϤāĻžāĻ āĻļāύāĻžāĻā§āϤ āĻāϰāĻžāϰ āĻĒāϰ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻ āĻŦāĻļā§āϝāĻ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāĻŋāĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻž āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰāĻž āĻāĻāĻŋāϤ āĨ¤ āϝāĻžāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāϝāĻŧā§āĻāĻāĻŋ āĻšāϞ āύāĻŋāĻŽā§āύāϰā§āĻĒâ
đ ( 1 ) āύāĻŽāύā§āϝāĻŧ āĻĒāĻžāĻ āĻā§āϰāĻŽ : āϧā§āϰāĻāϤāĻŋāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻĻāĻžāύā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻŦāĻŋāĻĻāĻāĻŖ āύāĻŽāύā§āϝāĻŧ āĻĒāĻžāĻ āĻā§āϰāĻŽ āĻ āύā§āϏāϰāĻŖā§āϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻĻāĻŋāϝāĻŧā§ āĻĨāĻžāĻā§āύ āĨ¤ āĻāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻŽā§āϰā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āĻāĻā§āϰāĻšāĻā§ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻā§āĻŦāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻāĻ āĻĒāĻžāĻ āĻā§āϰāĻŽā§ āĻŦāĻŋāĻŽā§āϰā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻžāĻāϤ⧠āĻŽā§āϰā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻ āϧāĻŋāĻ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻāĻ āύ⧠āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻĻā§āĻļā§āϝāĻŽāĻžāύ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻŦāϏā§āϤā§āϰ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āύā§āĻāϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āϝ⧠āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧāĻžā§āĻāύ āĻ āĻĒā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤ āĻāĻŽ āϏā§āĻ āϏāĻŽāϏā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻā§āϏāĻžāĻš āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāϰ āĻā§āώā§āĻāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤
đ ( 2 ) āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰāĻ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻž : āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻĻā§āϰā§āĻŦāϞāϤāĻžāϰ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āϏā§āĻĨāĻžāύ āĻā§āĻāĻā§ āύāĻŋāϝāĻŧā§ āϤāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰāĻŖā§āϰ āĻāύā§āϝ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻž āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āĻāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰāĻŖ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻāĻžāϞāύāĻžāϰ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āĻāϤāĻāĻā§āϞāĻŋ āϧāĻžāĻĒ āϰāϝāĻŧā§āĻā§ āĨ¤ āϝāĻĨāĻžâ
( i ) āĻŦāĻŋāĻļā§āώāĻā§āĻā§āϰ āĻĒāϰāĻžāĻŽāϰā§āĻļ āĻ āύā§āϝāĻžāϝāĻŧā§ āĻĻā§āϰā§āĻŦāϞāϤāĻžāϰ āϏā§āĻĨāĻžāύ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏā§āύāĻŋāĻļā§āĻāĻŋāϤ āĻšāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āĨ¤
( ii ) āĻĒāϰāĻŋāĻĒā§āϰāĻŖā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§āϤ āύāĻŋāϰā§āĻĻā§āĻļāύāĻžāĻā§āϞāĻŋāϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāĻāĻāĻŋ āύāĻŋāϰā§āĻĻāĻŋāώā§āĻ āϧāĻžāϰāĻžāĻŦāĻžāĻšāĻŋāĻāϤāĻž āĻĨāĻžāĻāĻŦā§ āĨ¤
( iii ) ‘āĻĒāĻžāĻ – āĻāĻāĻā§āϰ â āĻāĻā§āϤāĻŋ āĻ āĻĒā§āĻā§āώāĻžāĻā§āϤ āĻāĻžā§āĻā§ āĻšāĻŦā§ āĨ¤
( iv ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āϏāĻā§āĻā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻā§āϰ āĻŦāύā§āϧā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āĻļ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āĨ¤
( v ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻŽāύā§āϝāĻžā§āĻ āĻāĻāϰā§āώāĻŖ āĻāϰāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āĻ āĻā§āĻāύ , āϏāĻāĻā§āϤ āĻ āύāĻžāĻā§āϝāĻžāĻāĻŋāύāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āĨ¤
( vi ) āĻ āύā§āĻļā§āϞāύ āĻāĻŦāĻ āĻĒā§āύāϰāύā§āĻļā§āϞāύā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦ āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻšāĻŦā§ āĨ¤