শিখন অক্ষমতার পরিমাপকারী অভীক্ষা

📚 শিখন অক্ষমতার পরিমাপকারী অভীক্ষা ( Test for measuring Learning Disability ) :

📜ওপরে উল্লিখিত আচরণগুলির দ্বারা শিখন অক্ষমতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের শনাক্ত করার পাশাপাশি এদের পরিমাপের জন্য অভীক্ষা ব্যবহার করা হয় ।

📜শিখন অক্ষমতা পরিমাপের জন্য সাধারণত পাঁচটি বিভিন্ন ধরনের অভীক্ষা ব্যবহৃত হয় । এগুলি হল—

( ১ ) আদর্শায়িত দুর্বলতা নির্ণায়ক অভীক্ষা ( Standardised Diajmoste Test )

( ২ ) সমস্যা নির্ণায়ক অভীক্ষা ( Process Test )

( ৩ ) অপ্রথাগত পঠন অভীক্ষা ( Informal reading inventory )

( 8 ) নির্ণায়ক ভিত্তিক অভীক্ষা ( Criterion Referenced Test )

( ৫ ) আচরণগত মূল্যায়ন অভীক্ষা ( Behavioural assessment Test )

📚 ( ১ ) আদর্শায়িত পারদর্শিতার অভীক্ষা :

যে সমস্ত আদর্শায়িত পারদর্শিতার অভীক্ষা শিখন অক্ষমতা পরিমাপে ব্যবহার করা হয় । তাদের মধ্যে উল্লেখযােগ্য হল—

( ক ) Monroe diagnostic reading examination ( Monroe , 1935 )

( খ ) Gates – reading diagnostic test ( Gates & Mckillop , 1962 )

( গ ) Gray – oral reading test ( Gray & Robinson , 1967 )

( ঘ ) Durrell analysis of learning difficulty ( Durrell , 1955)

( ঙ ) Woodcock reading mastery test ( 1974 )

( চ ) Key Math diagnostic Arithmetic test ( 1973 )

( ছ ) Stanford diagnostic Arithmetic test ( 1966 )”