স্কিনারের পরীক্ষা

📚 স্কিনারের পরীক্ষা ( Skinner’s Test ) :

📜 Operant Conditioning- এর ওপর পরীক্ষা করার জন্য স্কিনার নিজস্ব যন্ত্র ও পদ্ধতি ব্যবহার করেন । তিনি একটি বিশেষ Box ব্যবহার করেন যাকে “ Skinner Box ‘ বলে । এই Box- এ একটি ট্রে ’ আছে যেটি একটি যন্ত্রের দ্বারা এমনভাবে নিয়ন্ত্রণ করা হয় যাতে একটি বােতাম টিপলেই ‘ ট্রে’র মধ্যে খাদ্য চলে আসে ।

📜 Subject ( যার ওপর পরীক্ষা করা হয় ) হিসেবে একটি ক্ষুধার্ত ইদুরকে নেওয়া হয় । মূল পরীক্ষার জন্য ইদুরটিকে পরিচিত করার উদ্দেশ্যে ট্রেতে খাদ্য রাখা হয় । স্বাভাবিকভাবেই ইদুরটি খাদ্য গ্রহণ করে । মনে রাখতে হবে , এখানে বােতাম টিপে ‘ ট্রে ’ করে খাদ্য নিয়ে আসা হয়নি । পরবর্তী পর্যায়ে ইদুরটিকে Box’- এ রাখা অবস্থায় বােতাম টিপে খাদ্য আনা হয় । প্রথম পরীক্ষার উদ্দেশ্য ছিল ইদুরকে ‘ ট্রে ’ করে খাদ্য নিয়ে আসা সম্পর্কে পরিচিত করা , আর দ্বিতীয় পরীক্ষার উদ্দেশ্য ছিল ইঁদুরটিকে স্কিনারের পরীক্ষার সঙ্গে পরিচিত করা । এর পরে ইদুরটিকে পুনরায় Box- এর ভেতর ঢুকিয়ে দেওয়া হয় । ইদুরটি ‘ ট্রে’র দিকে ছুটে যায় খাদ্য পাওয়ার আশায় , কিন্তু খাদ্য না পাওয়ায় নানা রকম সঞ্চালনমূলক আচরণ করতে থাকে ।

হঠাৎ ইঁদুরটি Box- এর মধ্যে রক্ষিত বােতামটির ওপর চাপ দেওয়ার ফলে ট্রের মধ্যে খাদ্যবস্তু এসে পড়ে । এই পরীক্ষা অনেক বার পুনরাবৃত্তি করার পর দেখা যায় ইদুরটিকে Box- এ রাখা মাত্র সে সােজা বােতামের কাছে গিয়ে বােতাম টিপে খাদ্য নিয়ে আসে । অর্থাৎ বলা যায় যে , খাদ্যপ্রাপ্তি ইদুরের প্রতিক্রিয়ায় ( বােতাম টেপা ) শক্তি ( Reinforce ) জোগায় যা ইদুরটি শিখেছে । যেহেতু আচরণটি ( বােতাম টেপা ) যান্ত্রিকভাবে ( instrumental ) পুরস্কার জোগানকারী ( খাদ্য পাওয়ার ) সঙ্গে যুক্ত তাই একে যান্ত্রিক শিখন ( instrumental learning ) বলে ।

এখানে আচরণ এবং শক্তিদাতা উদ্দীপক ( Reinforcer ) বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ । যদি পুরস্কার বা রি – এনফোসার ( খাদ্য ) পুনঃপুন না সরবরাহ করা হয় তাহলে আচরণটি আর দেখা যাবে না । অতএব অপারেন্ট অনুবর্তন ( Operant Conditioning ) বা শিখন হল রি – এনফোর্সমেন্ট দ্বারা প্রতিক্রিয়া ঘটিয়ে প্রতিক্রিয়ার সম্ভাব্যতা বৃদ্ধি করা । রি – এনফোর্সমেন্ট এখানে “ Feed back ” – এর কাজ করে যা শিখনে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ । অর্থাৎ অপারেন্ট অনুবর্তন হল একটি শিখন প্রক্রিয়া যেখানে রি – এনফোর্সের সাহায্যে প্রতিক্রিয়ার সম্ভাব্যতা বৃদ্ধি করা হয় বা প্রতিক্রিয়া ঘটানাে হয় । এখানে উদ্দীপক প্রতিক্রিয়া বন্ধনের ( S.R. Bond ) ব্যাখ্যা প্রয়ােজন হয় না , যা
সংযােজনের তত্ত্বের ( Connectionisin theory ) ক্ষেত্রে বিশেষ প্রয়ােজন । সংযােজন তত্ত্বে
বলা হয় , পুনঃপুন S.R. বন্ধন তৈরির ফলেই শিখন ঘটে ।

📜 অপারেন্ট অনুবর্তনে প্রতিক্রিয়ার অব্যবহিত পরেই উদ্দীপক আসে ( বােতাম টেপার পরে খাদ্য ) প্রতিক্রিয়ার পূর্বে নয় । অপারেন্ট আচরণের পরে যদি শক্তিদায়ী উদ্দীপক দেখা দেয় তাহলে অপারেন্ট আচরণটি পুনর্বার ঘটার সম্ভাবনা থাকে ।