āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāύāĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāĻ•

📚 ( āĻ— ) āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāύāĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāĻ• :

āĻāχ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻĒāĻ• āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞ āϚāĻŋāĻ¨ā§āϤāύ āĻĒā§āϰāĻ•ā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āωāĻĒāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āφāϰāĻžā§‡āĻĒ āĻ•āϰ⧇ āĨ¤ āĻāχ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϰ
āĻ…āϧāĻŋāĻ•āĻžāĻ‚āĻļ āĻ…āĻ­ā§€āĻ•ā§āώāĻžāϤ⧇āχ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻ•āϝāĻŧ⧇āĻ•āϟāĻŋ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰāĻžāϕ⧇āχ āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āϝ⧇āĻŽāύ — āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻŦāϞāĻŽā§āĻŦāĻŋāϤāĻž ,āύāĻŽāύ⧀āϝāĻŧāϤāĻž , āĻŽā§ŒāϞāĻŋāĻ•āϤāĻž , āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāϏāĻžāϰāĻŖ āχāĻ¤ā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĨ¤ āύāĻŋāĻŽā§āύ⧇ āĻāχ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāϰ āĻ…āĻ­ā§€āĻ•ā§āώāĻžāϰ āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž āĻšāĻ˛â€”

📔 ( 1 ) āĻĻ⧇āĻļ⧇ – āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļ⧇ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤ āĻ•āϝāĻŧ⧇āĻ•āϟāĻŋ āφāĻĻāĻ°ā§āĻļāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤ āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻĒ⧇āϰ āĻ…āĻ­ā§€āĻ•ā§āώāĻž:

( i ) Minnesota test of creative thinking .

( ii ) Guilford’s divergent thinking instrument .

( iii ) Remote Association test .

( iv ) Mach and Kogan creativity instruments .

( v ) A.C. test of creative abilities .

( vi ) Torance test of creative thinking .

( vii ) Getzel’s & Jackson’s test of creativity thinking .

( 2 ) āĻ­āĻžāϰāϤāĻŦāĻ°ā§āώ⧇ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤ āφāĻĻāĻ°ā§āĻļāĻžāϝāĻŧāĻŋāϤ āϏ⧃āϜāύāĻļā§€āϞāϤāĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻĒ⧇āϰ āĻ…āĻ­ā§€āĻ•ā§āώāĻž :

( i ) Baquer Mehadis test of creative thinking .

( ii ) Passi test of creativities .

( ii ) Sharma’s divergent production ability test .

( iv ) Sharma’s test of creativity .

📑 āφāĻŽāϰāĻž āĻāĻ–āĻžāύ⧇ Torrace āĻāĻŦāĻ‚ Getzel- āĻāϰ āĻ…āĻ­ā§€āĻ•ā§āώāĻž āφāϞāĻžā§‡āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻŦ āĨ¤

Related posts:

āĻĒāĻĻāĻžāĻ°ā§āĻĨ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻĒāĻĻāĻžāĻ°ā§āĻĨ āĻ“ āĻŦāĻ¸ā§āϤ⧁ āĻ•āĻŋ āĻāĻ• ?

āĻĒā§āϰāĻļā§āύ : āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ āĻ•āϝāĻŧ āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻ“ āϕ⧀ āϕ⧀ ? āϝ⧇ - āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻ•āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻžāϝāĻŧāύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻĻāĻŋ...

āĻāĻ•āĻ• āĻĒāĻžāĻ  āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻĒāĻžāĻ  āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ⧀āϝāĻŧāϤāĻž āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤ āĻāϰ āϏ⧁āĻŦāĻŋāϧāĻž āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋāĻŦāĻŋāĻ­āĻžāĻ— āĻ•āϰ⧁āύ āĨ¤ āϝ⧇āϕ⧋āύ⧋ āĻāĻ•āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ āĻĻāĻŋ...

āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻŽāĻžāύāϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻāϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāĻžāϝāĻŧāύ⧇āϰ āωāĻĒāĻžāϝāĻŧ āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤ āĻāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āϞāĻŋāϖ⧁āύ āĨ¤

āĻĒāĻžāĻ  āĻāĻ•āĻ• āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāĻŖ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āĻĒāĻžāĻ  āĻāĻ•āĻ• āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāϪ⧇āϰ āĻ¸ā§āϤāϰ āĻŦāĻž āϧāĻžāĻĒāϗ⧁āϞāĻŋ āϞāĻŋāϖ⧁āύ

āĻ…āĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϭ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāĻ•āϰāϪ⧇ ( āϏāĻŽāĻ¨ā§āĻŦāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ–āύ⧇ ) āĻĒā§āϰāĻĻāĻ°ā§āĻļāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ˛ā§āĻĒāĻ•āϞāĻžāϰ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āĻ— āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ

āĻĒā§āϰāĻĻāĻ°ā§āĻļāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ˛ā§āĻĒāĻ•āϞāĻžāϰ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝ , āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ , āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ āĻ“ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦāĻžāϝāĻŧāύ⧇āϰ āĻ•ā§ŒāĻļāϞ

āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ• āĻ¸ā§āϤāϰ⧇ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āύāĻžāϟāϕ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ

āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϕ⧇āϰ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž

āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ || āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ⧇āϰ āĻŦ⧈āĻļāĻŋāĻˇā§āĻŸā§āϝ || āĻĒā§āϰāĻžāĻĨāĻŽāĻŋāĻ• āĻ¸ā§āϤāϰ⧇ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦā§‹āϧ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϰ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦ

āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āϚāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻžāϏāĻŽā§āĻĒāĻ¨ā§āύ āĻļāĻŋāĻļ⧁āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ—āϏāĻžāϧāύ āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāĻ•āĻž

āϏāĻŽāĻ¨ā§āĻŦāϝāĻŧāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϪ⧇ āϤāĻĨā§āϝāĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧇āϰ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻ“ āϏāĻžāĻĢāĻ˛ā§āϝ

āĻĒāĻžāĻ āĻ•ā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ—āϏāĻžāϧāύ āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ

āĻĒāĻžāĻ āĻ•ā§āϰāĻŽ āĻĒāϰāĻŋāĻŦā§āϝāĻžāĻĒā§āϤ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϏāĻ‚āϝ⧋āĻ—āϏāĻžāϧāύ āĻĒā§āϰāϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ

āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāϏāĻš āĻĒā§āϰāĻ•āĻ˛ā§āĻĒ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāĻŦāϰāĻŖ

āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŦāϏ⧂āĻ¤ā§āϰāϜāύāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ–āύ ( Contextualization ) āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ?

āĻœā§āĻžāĻžāύ , āĻĒāĻžāĻ āĻ•ā§āϰāĻŽ , āĻĒāĻžāĻ ā§āϝāĻŦāχ , āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻŖāĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•

āĻ…āύ⧁āϏāĻ¨ā§āϧāĻžāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ

āĻœā§āĻžāĻžāύ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŽāĻžāĻŖ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻšāϝāĻŧ āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāϏāĻš āφāϞ⧋āϚāύāĻž

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You cannot copy content of this page