শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষাব্যবস্থার বাধাসমূহ ( Constraints of Child Centric Education )

“💠 শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষাব্যবস্থার বাধাসমূহ ( Constraints of Child Centric Education ) :

🔷 আধুনিক শিক্ষাব্যবস্থায় শিশুর সর্বাঙ্গীণ বিকাশের জন্য শিক্ষাবিদগণ শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষাব্যবস্থার উপর বিশেষ গুরুত্ব আরােপ করেছেন । কিন্তু শিক্ষার পরিবেশ , শিক্ষার পাঠক্রম , শিক্ষার ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষার সুযােগ সাপেক্ষে শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষা প্রকৃত অর্থে বাস্তবায়িত করা সম্ভব হয়নি । তাই শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষাব্যবস্থার প্রতিবন্ধকতা বা বাধাসমূহ আমাদের শিক্ষার সঙ্গে যারা যুক্ত , তাদের জানা অবশ্যই প্রয়ােজন । এগুলি নিম্নে উল্লেখ করা
হল ।

( 1 ) পরিবারের ভূমিকা : অধিকাংশ শিশুর পরিবারের বয়স্কদের নির্দেশ মেনে চলতে হয় , তাই প্রথম থেকেই শিশুর নিজস্ব ইচ্ছা ও মত প্রকাশের সুযোেগ বাধা পায় ।

( 2 ) পিতামাতার সুপ্ত ইচ্ছা : অনেক পিতামাতা ব্যক্তিগত জীবনে সাফল্য অর্জন করতে
পারেননি । তাই শিশুসন্তানের ইচ্ছাকে গুরুত্ব না দিয়ে তারা নিজের ইচ্ছাকে সন্তানের উপর চাপিয়ে দেন ।

( 3 ) স্বাধীনতার মাত্রা : শিশুর স্বাধীনতা শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষার একটি অন্যতম বৈশিষ্ট্য । কিন্তু স্বাধীনতাকে বিচ্ছিন্নভাবে ব্যবহার করে আজকের শিশু স্বৈরাচারী , অবাধ্য হয়ে উঠেছে ।

( 4 ) নিজস্ব যােগ্যতা : নিজের যােগ্যতাকে বিচার না করেই আজকের শিশু প্রায়শই নিজের ইচ্ছামতাে শিক্ষা গ্রহণ করছে । ফলে মাঝপথেই পড়া ছেড়ে দিচ্ছে ।

( 5 ) সুযােগের অভাব ঃ আজকের প্রথাগত শিক্ষাব্যবস্থায় উপযুক্ত সুযােগের অভাবে অনেক শিশুর যােগ্যতা অনুসারে সাফল্য লাভ করতে পারে না ।

( 6 ) ব্যবস্থাপনার অভাব : যােগ্যতা থাকা সত্ত্বেও উপযুক্ত ব্যবস্থাপনা না থাকার জন্য অনেক শিশুই নিজের ইচ্ছা অনুযায়ী পড়াশােনা বা বৃত্তিগত দিকে সাফল্য লাভ করতে পারে না ।

( 7 ) অর্থনৈতিক পশ্চাৎপদতা : পরিবারের অর্থনৈতিক অবস্থা শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ অসুবিধার কারণ ।

( ৪ ) তথ্যের অভাব : আজকের বহুমুখী শিক্ষার বিভিন্ন দিকগুলি শিক্ষার্থীরা সঠিকভাবে জানতে না পারার জন্য তারা সুযােগ গ্রহণ করতে পারছে না ।

( 10 ) পরীক্ষা ব্যবস্থা : বর্তমানে অবৈজ্ঞানিক ও অমনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষার্থীর মুখস্থবিদ্যা পরিমাপ হচ্ছে । ক্ষমতার মূল্যায়ন হচ্ছে না । ফলে শিশুর ক্ষমতার সদব্যবহার হচ্ছে না ।

“