শিখনের জন্য অ্যাসেসমেন্ট এবং শিখনের অ্যাসেসমেন্টের মধ্যে পার্থক্য ( Distinction between Assessment for Learning Assessment of Learning )

📚 অ্যাসেসমেন্টের ধারণা ( Concept of Assessment ):

📜 শিক্ষায় অ্যাসেসমেন্ট বলতে বােঝায় প্রক্রিয়া বা যন্ত্র যা শিক্ষার্থীর পারদর্শিতা পরিমাপের জন্য প্রস্তুত করা হয় । কোনাে কর্মসূচির উদ্দেশ্য কী পরিমাণে অর্জিত হয়েছে তার পরিমাপের সঙ্গে যুক্ত । শিক্ষায় অ্যাসেসমেন্ট হল শিক্ষার উদ্দেশ্য কী পরিমাণে অর্জিত হয়েছে তার পরিমাপ । ব্যুৎপত্তিগত ভাবে “ asses ” শব্দটির অর্থ হল “ To sit beside ” বা “ To assist judge ” এই অর্থে অ্যাসেসমেন্ট হল তথ্যসংগ্রহ ও তার ব্যাখ্যার জন্য বিন্যাস করার প্রক্রিয়া বিশেষ , যার ভিত্তিতে শিক্ষার্থীর পারদর্শিতা বিচার করা হয় ।

📚 মূল্যায়ন , পরিমাপ এবং অ্যাসেসমেন্ট ( Evaluation , Measurement and Assessment )

📜অনেক সময় মূল্যায়ন , পরিমাপ ও অ্যাসেসমেন্ট একই অর্থে ব্যবহৃত হয় । একে অপরের বিকল্প হিসাবে বিবেচিত হয় । কিন্তু প্রকৃতপক্ষে এগুলি সমার্থক শব্দ নয় । এই তিনটি ধারণার মধ্যে পার্থক্য আছে । অ্যাসেসমেন্টের ধারণা মূল্যায়নের ধারণা থেকে সংকীর্ণ , কিন্তু পরিমাপের ধারণা থেকে বৃহৎ । একটা উদাহরণ দেওয়া যেতে পারে । ধরা যাক , মাধ্যমিক বাের্ড কোনাে শিক্ষা স্তরের নির্দিষ্ট পাঠক্রমের ভিত্তিতে পরীক্ষা গ্রহণ করল । বিভিন্ন বিষয়ে ছাত্রদের পারদর্শিতার নম্বর দেওয়া হল । এটা হল পরিমাপ । পরীক্ষায় প্রাপ্ত নম্বরের ভিত্তিতে শিক্ষাবিদগণ , রাজনৈতিক নেতৃবৃন্দ এবং অভিভাবকগণ স্থির করবেন উক্ত পাঠক্রম চালিয়ে যাওয়া হবে না পুনর্বিন্যাসের প্রয়ােজন আছে । এই তথ্য সরবরাহ করা হল অ্যাসেসমেন্টের দায়িত্ব । চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত হল মূল্যায়ন । অর্থাৎ অ্যাসেসমেন্ট হল মূল্যায়নের পূর্বের কাজটি । সংক্ষেপে বলা যায় যে , পরিমাপ হল নম্বর দান করা ( যেমন ১০০ – এর মধ্যে ৫০ নম্বর পেয়েছে ) । অ্যাসেসমেন্ট হবে মূল্যায়নের জন্য তথ্য সরবরাহ করা , আর মূল্যায়ন হল চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত গ্রহণ ।