đ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻā§āϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž ( Role of Teacher ) :
đ§ž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāĻĻāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϤ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻā§āϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻšāϞ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϏā§āĻĒāώā§āĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦāĻžā§āĻāĻžāϰ āĻāύā§āϝ āϏāĻ āĻŋāĻ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻž , āϏāĻāĻāĻ āύ āĻāĻŦāĻ āϤāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧāĻžā§āĻ āĻāϰāĻž āĨ¤ Demonstration- āĻāϰ āĻŽāĻžāύ āύāĻŋāϰā§āĻāϰ āĻāϰ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻā§āϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤāĻŋāϰ āĻŽāĻžāύā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĨ¤
đ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž ( Role of Students ) :
đ§ž āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž āĻšāĻŦā§ Demonstration āĻĻā§āĻāĻž , āĻļāĻžā§āύāĻž āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϏāϰāĻŖ āĻāϰāĻž āĨ¤
đ āĻā§āύ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāĻĻāύ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāĻĻāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ ( Why Demonstration or Demonstration Method is used ) :
( āĻ ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āϝāĻžāϤ⧠āϤāĻĨā§āϝ , āϤāϤā§āϤā§āĻŦ āĻāĻŦāĻ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāĻā§ āϏāĻ āĻŋāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻŦā§āĻāϤ⧠āĻĒāĻžāϰ⧠āĨ¤
( āĻ ) āĻŦā§āĻĻā§āϧāĻŋāĻ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āϝā§āĻŽāύ āĻĒāϰā§āϝāĻŦā§āĻā§āώāĻŖ , āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻāϰāĻŖ , āĻŦā§āϝāĻžāĻā§āϝāĻžāĻāϰāĻŖ , āĻĒā§āϰāĻāϞā§āĻĒ āĻāĻ āύ āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āϰ āĻāύā§āϝāĨ¤
( āĻ ) āϏāĻžāĻāĻā§āĻŽāĻžā§āĻāϰ āĻŦāĻž āĻŽāύāĻļā§āĻāĻžāϞāĻ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĨ¤ āϝā§āĻŽāύ â āĻŽāĻžāύāĻāĻŋāϤā§āϰ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤ , āĻŦāĻžāĻĻā§āϝāϝāύā§āϤā§āϰ āĻŦāĻžāĻāĻžāύāύāĻž , āĻĄāĻžāϝāĻŧāĻžāĻā§āϰāĻžāĻŽ , āϤāĻžāϞāĻŋāĻāĻžāĻāϰāĻŖ , āĻā§āϰāĻžāĻĢ āĻĒā§āϰāϏā§āϤā§āϤ āĻāϰāĻž āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĨ¤
( āĻ ) āĻ āĻĄāĻŋāĻ – āĻāĻŋāϏā§āϝāĻŧāĻžāϞ āĻāĻĒāĻāϰāĻŖ āϝā§āĻŽāύ â āĻāĻāĻžāϰāĻšā§āĻĄ āĻĒā§āϰāĻžā§āĻā§āĻā§āĻāϰ ( OHP ) , āϏā§āϞāĻžāĻāĻĄ āĻĒā§āϰāĻžā§āĻā§āĻā§āĻāϰ āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ⧠āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāϰāĻž āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āĨ¤