পিয়াজের তত্ত্বের মৌলিক ধারণাসমূহ

“💠 পিয়াজের তত্ত্বের মৌলিক ধারণাসমূহ ( Basic Assumption of Piaget’s Theory ) :

🔷 বিভিন্ন বয়সের শিশুদের প্রজ্ঞামূলক বিকাশের ওপর দীর্ঘদিন গবেষণা করে পিঁয়াজে মন্তব্য করেন যে , প্রজ্ঞামূলক বিকাশের চারটি স্তর
আছে ।

🔷 প্রতিটি স্তরই তার পূর্ববর্তী স্তরের ওপর ভিত্তি করে বিকশিত হয় । শিশুর প্রজ্ঞামূলক বিকাশের সূচনা হয় — স্পর্শ , দর্শন , স্বাদ ইত্যাদি প্রতিক্রিয়ার মধ্য দিয়ে ।

🔷 পূর্ববর্তী স্তরে অর্জিত সংকেতের ব্যবহার এবং বিমূর্ত চিন্তনের ক্ষমতা বৃদ্ধি পেতে থাকে পরিণত বয়স পর্যন্ত । এই সময় ব্যক্তি বিমূর্ত ধারণা এবং বিকল্প সম্ভাবনাগুলিকে মূল্যায়ন করতে সক্ষম হয় , যার ফলে প্রজ্ঞার বিকাশ হতে থাকে ।

🔷 পিঁয়াজে তাঁর প্রজ্ঞামূলক তত্ত্বটিকে ব্যাখ্যা করতে গিয়ে কয়েকটি ধারণার উল্লেখ করেছেন ।”

পদার্থ কাকে বলে ? পদার্থ ও বস্তু কি এক ?

প্রশ্ন : মূল্যায়ন কাকে বলে ? মূল্যায়ন কয় প্রকার ও কী কী ? যে - কোনো একপ্রকার মূল্যায়নের বিবরণ দি...

একক পাঠ পরিকল্পনা কাকে বলে ? পাঠ পরিকল্পনার প্রয়োজনীয়তা লিখুন । এর সুবিধা লিখুন ।

শিক্ষা পরিকল্পনা কাকে বলে ? শিক্ষা পরিকল্পনার শ্রেণিবিভাগ করুন । যেকোনো একপ্রকার পরিকল্পনার বিবরণ দি...

ধারণা মানচিত্র কাকে বলে ? এর বৈশিষ্ট্য লিখুন । বাস্তবায়নের উপায় লিখুন । এর গুরুত্ব লিখুন ।

পাঠ একক বিশ্লেষণ কাকে বলে ? পাঠ একক বিশ্লেষণের স্তর বা ধাপগুলি লিখুন

অন্তর্ভুক্তিকরণে ( সমন্বিত শিখনে ) প্রদর্শিত শিল্পকলার কীভাবে প্রয়োগ করবেন

প্রদর্শিত শিল্পকলার লক্ষ্য , বৈশিষ্ট্য , গুরুত্ব ও বাস্তবায়নের কৌশল

প্রাথমিক স্তরে পাঠদানের ক্ষেত্রে নাটকের ব্যবহার

মূল্যবোধ শিক্ষায় বিদ্যালয় ও শিক্ষকের ভূমিকা

মূল্যবোধ || মূল্যবোধের বৈশিষ্ট্য || প্রাথমিক স্তরে মূল্যবোধের শিক্ষার গুরুত্ব