đ āĻŦāĻā§āϤā§āϤāĻž āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž ( Disadvantages of Lecture Method ) :
đ āĻŦāĻā§āϤā§āϤāĻž āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž āĻšāϞ â
( āĻ ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āύā§āϝā§āύāϤāĻŽ āĻ āĻāĻļāĻā§āϰāĻšāĻŖ āĨ¤
( āĻ ) āϝāĻžā§āĻāĻžāϝāĻžā§āĻ āĻāĻāĻŽā§āĻā§ āĻšāĻāϝāĻŧāĻžāϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻ āϧāĻŋāĻāĻžāĻāĻļ āϏāĻŽāϝāĻŧ āύāĻŋāώā§āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧ āĻĨāĻžāĻā§ āĨ¤
( āĻ ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻā§āϤā§āĻšāϞ⧠āĻāϰ⧠āϤā§āϞāϤ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āϏā§āĻāύāĻļā§āϞāϤāĻžāĻā§ āĻā§āϏāĻžāĻš āĻĻāĻŋāϤ⧠āĻāĻ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āϏāĻā§āώāĻŽ āύāϝāĻŧ āĨ¤
( āĻ ) āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰāĻž āĻĢāĻŋāĻĄāĻŦā§āϝāĻžāĻ āĻĒāĻžāϝāĻŧ āύāĻž āĨ¤
đ āĻ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ āĻāϰāĻ āĻāϤāĻāĻā§āϞāĻŋ āĻ āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻĻā§āĻāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ , āϝā§āĻŽāύâ
đ§ž āĻāĻžāώāĻžāϰ āĻāĻĒāϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻā§āϰ āĻĻāĻā§āώāϤāĻžāϰ āĻ āĻāĻžāĻŦ āĨ¤
đ§ž āϧāĻžāϰāĻŖāĻž , āϤāϤā§āϤā§āĻŦ āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋāϰ āĻĨā§āĻā§ āϤāĻĨā§āϝ āϏāϰāĻŦāϰāĻžāĻš āĻ āϧāĻŋāĻ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤
đ§ž āĻŦāĻšā§ āĻ āϰā§āĻĨāĻŦāĻžā§āϧāĻ āĻļāĻŦā§āĻĻā§āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĨ¤
đ§ž āĻŦāĻā§āϤāĻŦā§āϝā§āϰ āĻĻā§āϰā§āĻŦāϞ āϏāĻāĻāĻ āύ , āϤāĻžā§āϤāϞāĻžāĻŽāĻŋ āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĨ¤
đ ( āĻ ) āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāĻĻāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ ( Demonstration Method ) :
đ§ž āĻāĻ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϤ⧠āϤāĻžāϤā§āϤā§āĻŦāĻŋāĻ āĻā§āĻāĻžāύāĻā§āϞāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰāĻŋāĻ āĻĒāϰā§āĻā§āώāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āϏāĻžāĻŽāύ⧠āĻāĻĒāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĒāĻžāĻĻāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāĻžāϰ⧠āĨ¤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϰāĻāĻŽ āĻĻāĻā§āώāϤāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āĻĒā§āϰāĻĻāϰā§āĻļāύ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻā§āĻŦāĻ āĻā§āϰā§āϤā§āĻŦāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĨ¤ āĻāĻāĻžāĻĄāĻŧāĻž āύā§āϤāĻŋ , āϤāϤā§āϤā§āĻŦ āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĻ āύā§āϧāĻžāĻŦāύ⧠āĻāĻ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āϏāĻžāĻšāĻžāϝā§āϝ āĻāϰ⧠āĨ¤