đ āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻāύā§āϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž ( Limitation of Programmed Learning ) :
đ§ž āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻāύ⧠āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϰ āϏā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž āύāĻŋāĻŽā§āύ⧠āĻāϞā§āϞā§āĻ āĻāϰāĻž āĻšāϞ â
( 1 ) āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāĻŋāϤ āĻŦāĻŋāϰā§āĻĻā§āϧ⧠āϏāĻŦāĻā§āϝāĻŧā§ āĻŦāĻĄāĻŧāĻžā§ āϏāĻŽāĻžāϞāĻžā§āĻāύāĻž āĻšāϞ āĻāĻ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻāĻā§ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύ āĻāϰāĻžāϰ āĻāĻļāĻā§āĻāĻž āĻāĻā§ āĨ¤
( 2 ) āϏāĻŦ āϧāϰāύā§āϰ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§āϰ āĻāĻĒāϰ āĻĒā§āϰāĻžā§āĻā§āϰāĻžāĻŽ āĻāϰāĻž āϝāĻžāϝāĻŧ āύāĻž āĨ¤
( 3 ) āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ⧠āĻļāĻŋāĻā§āώāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻŽāĻŋāĻĨāϏā§āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āĻĢāϞ⧠āϝ⧠āĻ āύā§āĻā§āϤāĻŋāϰ āϏāĻā§āĻāĻžāϞāύ āĻšāϝāĻŧ āϤāĻž āĻāĻāĻžāύ⧠āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āύāϝāĻŧ āĨ¤
( 4 ) āĻ āϧāĻŋāĻ āĻ āϰā§āĻĨā§āϰ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§āĻāύ āϝāĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āϰ āĻŽāϤāĻžā§ āĻāϰāĻŋāĻŦ āĻĻā§āĻļā§āϰ āĻĒāĻā§āώ⧠āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āύāϝāĻŧ āĨ¤
( 5 ) āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāύ āĻāĻāĻžāύ⧠āύāĻŋāϝāĻŧāύā§āϤā§āϰāĻŋāϤ āĻĨāĻžāĻāĻžāϰ āĻĢāϞ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āϰ āĻāĻŋāύā§āϤāĻžāϰ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāϤāĻž āĻšā§āϰāĻžāϏ āĻĒāĻžāϝāĻŧ āĨ¤
( 6 ) āϏāĻšāϝāĻžā§āĻāĻŋāϤāĻž , āϏāĻšāĻŽāϰā§āĻŽāĻŋāϤāĻž , āĻĒāĻžāϰāϏā§āĻĒāϰāĻŋāĻ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āϤā§āϰāĻŋ āĻāϰāĻž āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āύāϝāĻŧ āĨ¤ āĻāĻžāϰāĻŖ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§ āĻāĻāĻžāύ⧠āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤāĻāĻžāĻŦā§ āĻļā§āĻā§ āĨ¤