đ āĻĒāĻ°āĻŋāĻāĻ˛ā§āĻĒāĻŋāĻ¤ āĻļāĻŋāĻāĻ¨ā§āĻ° āĻ¸ā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻž ( Limitation of Programmed Learning ) :
𧞠āĻĒāĻ°āĻŋāĻāĻ˛ā§āĻĒāĻŋāĻ¤ āĻļāĻŋāĻāĻ¨ā§ āĻĒāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻŋāĻ° āĻ¸ā§āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻž āĻ¨āĻŋāĻŽā§āĻ¨ā§ āĻāĻ˛ā§āĻ˛ā§āĻ āĻāĻ°āĻž āĻšāĻ˛ â
( 1 ) āĻĒāĻ°āĻŋāĻāĻ˛ā§āĻĒāĻŋāĻ¤ āĻŦāĻŋāĻ°ā§āĻĻā§āĻ§ā§ āĻ¸āĻŦāĻā§āĻ¯āĻŧā§ āĻŦāĻĄāĻŧāĻžā§ āĻ¸āĻŽāĻžāĻ˛āĻžā§āĻāĻ¨āĻž āĻšāĻ˛ āĻāĻ āĻĒāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻŋ āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻāĻā§ āĻĒā§āĻ°āĻ¤āĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻĒāĻ¨ āĻāĻ°āĻžāĻ° āĻāĻļāĻā§āĻāĻž āĻāĻā§ āĨ¤
( 2 ) āĻ¸āĻŦ āĻ§āĻ°āĻ¨ā§āĻ° āĻŦāĻŋāĻˇāĻ¯āĻŧā§āĻ° āĻāĻĒāĻ° āĻĒā§āĻ°āĻžā§āĻā§āĻ°āĻžāĻŽ āĻāĻ°āĻž āĻ¯āĻžāĻ¯āĻŧ āĻ¨āĻž āĨ¤
( 3 ) āĻ¸āĻžāĻ§āĻžāĻ°āĻŖ āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāĻ¨ā§ āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻ āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻžāĻ°ā§āĻĨā§āĻĻā§āĻ° āĻŽāĻŋāĻĨāĻ¸ā§āĻā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧāĻžāĻ° āĻĢāĻ˛ā§ āĻ¯ā§ āĻ āĻ¨ā§āĻā§āĻ¤āĻŋāĻ° āĻ¸āĻā§āĻāĻžāĻ˛āĻ¨ āĻšāĻ¯āĻŧ āĻ¤āĻž āĻāĻāĻžāĻ¨ā§ āĻ¸āĻŽā§āĻāĻŦ āĻ¨āĻ¯āĻŧ āĨ¤
( 4 ) āĻ āĻ§āĻŋāĻ āĻ āĻ°ā§āĻĨā§āĻ° āĻĒā§āĻ°āĻ¯āĻŧā§āĻāĻ¨ āĻ¯āĻž āĻāĻŽāĻžāĻĻā§āĻ° āĻŽāĻ¤āĻžā§ āĻāĻ°āĻŋāĻŦ āĻĻā§āĻļā§āĻ° āĻĒāĻā§āĻˇā§ āĻ¸āĻŽā§āĻāĻŦ āĻ¨āĻ¯āĻŧ āĨ¤
( 5 ) āĻĒāĻžāĻ āĻĻāĻžāĻ¨ āĻāĻāĻžāĻ¨ā§ āĻ¨āĻŋāĻ¯āĻŧāĻ¨ā§āĻ¤ā§āĻ°āĻŋāĻ¤ āĻĨāĻžāĻāĻžāĻ° āĻĢāĻ˛ā§ āĻŦā§āĻ¯āĻā§āĻ¤āĻŋ āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻžāĻ°ā§āĻĨā§āĻ° āĻāĻŋāĻ¨ā§āĻ¤āĻžāĻ° āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ§ā§āĻ¨āĻ¤āĻž āĻšā§āĻ°āĻžāĻ¸ āĻĒāĻžāĻ¯āĻŧ āĨ¤
( 6 ) āĻ¸āĻšāĻ¯āĻžā§āĻāĻŋāĻ¤āĻž , āĻ¸āĻšāĻŽāĻ°ā§āĻŽāĻŋāĻ¤āĻž , āĻĒāĻžāĻ°āĻ¸ā§āĻĒāĻ°āĻŋāĻ āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ āĻ¤ā§āĻ°āĻŋ āĻāĻ°āĻž āĻ¸āĻŽā§āĻāĻŦ āĻ¨āĻ¯āĻŧ āĨ¤ āĻāĻžāĻ°āĻŖ āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻžāĻ°ā§āĻĨā§ āĻāĻāĻžāĻ¨ā§ āĻŦā§āĻ¯āĻā§āĻ¤āĻŋāĻāĻ¤āĻāĻžāĻŦā§ āĻļā§āĻā§ āĨ¤