đāĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤāĻŋāĻŽā§āϞāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āĻāĻĻā§āĻĻā§āĻļā§āϝ ( Objectives of Inclusive Education ) :
( 1 ) āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āϝ⧠āϧāϰāύā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āϏā§āϝāĻžā§āĻ āĻāĻā§ āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāĻŽā§āϞāĻ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻāϤāĻž āĻāĻĻāĻžāύāĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύā§āϰ āϏā§āϝāĻžā§āĻ āĻāĻā§ , āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻžāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰāĻ āϏā§āĻ āĻāĻāĻ āϰāĻāĻŽ āϏā§āϝāĻžā§āĻ āĻĻā§āĻāϝāĻŧāĻž āĨ¤
( 2 ) āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻžāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻļāĻŋāĻļā§āϰāĻž āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽā§ āĻļāĻŋāĻļā§ , āϤāĻžāϰāĻĒāϰ āĻā§āύāĻžā§ āĻāĻžāϰāĻŖā§ āĻŦā§āϝāϤāĻŋāĻā§āϰāĻŽā§ āĻāĻāĻĨāĻž āϏāĻŽāĻžāĻāĻā§ āĻŦāĻžā§āĻāĻžāύāĻžā§ āĨ¤
( 3 ) āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻžāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύāĻž āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āĻāϤā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āĻāĻžāĻāĻŋāϝāĻŧā§ āϤāĻžā§āϞāĻž āĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāϤā§āĻŦā§āϰ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻāϰāĻž āĨ¤
( 4 ) āϏāĻŽāύā§āĻŦāĻŋāϤāĻāϰāĻŖ āĻ āĻ āύā§āϤāϰā§āĻā§āĻā§āϤāĻŋāĻāϰāĻŖ āĻāĻŽāύ āĻāĻāĻāĻŋ āĻāĻžāϰā§āϝāĻāĻžāϰ⧠āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋ āϝāĻžāϰ āĻŽāĻžāϧā§āϝāĻŽā§ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻāĻžāĻšāĻŋāĻĻāĻžāϏāĻŽā§āĻĒāύā§āύ āĻļāĻŋāĻļā§ āĻ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻļāĻŋāĻļā§āĻĻā§āϰ āĻŽāϧā§āϝ⧠āϏā§āύā§āĻĻāϰ āĻŦāĻžā§āĻāĻžāĻĒāĻĄāĻŧāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻāĻĄāĻŧā§ āĻāĻ ā§ āĻāϰ āĻĢāϞ⧠āϤāĻžāĻĻā§āϰ āĻĒāϰāĻŦāϰā§āϤā§āĻāĻžāϞ⧠āϏā§āϏā§āĻĨ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻā§āĻŦāύāϝāĻžāĻĒāύ āĻ āĻāĻžāĻŦāĻŦāĻŋāύāĻŋāĻŽāϝāĻŧ āĻāϰāĻž āϏāĻšāĻ āĻšā§āĨ¤