đ āĻŦāĻā§āĻāĻŋāϤ , āĻ āĻŦāĻšā§āϞāĻŋāϤ āĻāĻŦāĻ āĻŦā§āĻāĻŋāϤā§āϰā§āϝāĻĒā§āϰā§āĻŖ āĻĒāĻāĻā§āĻŽāĻŋ āĻĨā§āĻā§ āĻāĻāϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰā§āĻĨā§āĻĻā§āϰ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž ( Addressing Learners from diverse back ground including disadvantaged and deprived ) :
đ§žāĻĒā§āϰāĻžāĻā§ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāϤāĻž āϝā§āĻā§ āĻāĻĒāύāĻŋāĻŦā§āĻļāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻžāϝāĻŧ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āĻāĻŋāϞ āĻ āĻāĻŋāĻāĻžāϤ āϏāĻŽā§āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāϝāĻŧā§āϰ āĨ¤ āϏā§āĻŦāĻžāϧā§āύāϤāĻž āĻ āϰā§āĻāύā§āϰ āϰāĻžāĻāύā§āϤāĻŋāĻ āύā§āϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻ āĻāĻŋāĻā§āĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāϤ āϏāĻŽā§āϝāĻāĻāĻžāĻŦā§ āĻāĻĒāϞāĻĻā§āϧāĻŋ āĻāϰāϤ⧠āĻĒā§āϰā§āĻāĻŋāϞā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āĻŦā§āϝāϤā§āϤ āĻāĻžāϤāĻŋāϰ āĻā§āύāĻžā§ āĻāύā§āύāϝāĻŧāύāĻ āϏāĻŽā§āĻāĻŦ āύāϝāĻŧ āĨ¤ āϏā§āĻ āĻāĻžāϰāĻŖā§āĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āϏāĻŽ āĻ āϧāĻŋāĻāĻžāϰ āĻāĻžāϰāϤā§āϝāĻŧ āϏāĻāĻŦāĻŋāϧāĻžāύ⧠āĻā§āĻšā§āϤ āĻšāϝāĻŧ āĨ¤
āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻšāϞ āϝā§āĻ āϝā§āĻ āĻŦā§āϝāĻžāĻĒā§ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž āϏāĻš āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āϏā§āϝāĻžā§āĻ āϏā§āĻŦāĻŋāϧāĻž āĻĨā§āĻā§ āύāĻŋāĻŽā§āύ āĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāĻā§āĻā§āϤ āύāĻžāϰ⧠– āĻĒā§āϰā§āώāĻĻā§āϰ āĻā§āĻāĻžāĻŦā§ āϏāĻŽ āĻ āϧāĻŋāĻāĻžāϰā§āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāϏā§āĻĨāĻž āĻāϰāĻž āĻšāĻŦā§ āĨ¤ āύāĻŋāĻŽā§āύāĻļā§āϰā§āĻŖāĻŋāĻā§āĻā§āϤ āĻāύāĻāĻŖ āĻŦāϞāϤ⧠āĻāĻāĻžāύ⧠āϤāĻĒāĻļāĻŋāϞāĻŋāĻāĻžāϤāĻŋ , āϤāĻĒāĻļāĻŋāϞāĻŋ āĻāĻĒāĻāĻžāϤāĻŋ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻĒāĻļā§āĻāĻžā§āĻĒāĻĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāĻāĻŖāĻā§āĻ āĻŦāĻžā§āĻāĻžāϝāĻŧ āĨ¤ āϝāĻĻāĻŋāĻ āĻŽāĻšāĻŋāϞāĻžāϰāĻžāĻ āĻāĻ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻžāϰ āϏā§āϝāĻžā§āĻ āĻĨā§āĻā§ āĻŦāϰāĻžāĻŦāϰāĻ āĻŦāĻā§āĻāĻŋāϤ āĨ¤ āĻāĻĻā§āϰ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžā§āĻā§āϰ āĻāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻļāĻŋāĻā§āώāĻž – āĻĒāϰāĻŋāĻāϞā§āĻĒāύāĻžāϝāĻŧ āύāĻžāύāĻž āϰāĻāĻŽ āĻāϰā§āĻŽāϏā§āĻāĻŋ āĻā§āϰāĻšāĻŖ āĻāϰāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āϝāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āύāĻŋāĻŽā§āύ⧠āĻāϞāĻžā§āĻāύāĻž āĻāϰāĻž āĻšāϞ āĨ¤