đ Autism – āĻāϰ āĻŦā§āĻļāĻŋāώā§āĻā§āϝ ( Characteristics of Autism ) :
đ§ž Autism āϝā§āĻā§āϤ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻāĻŋ āĻŽāĻžāύā§āώā§āϰāĻ āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž – āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž , āϝāĻžā§āĻāĻžāϝāĻžā§āĻ āĻāĻŦāĻ āĻ āύā§āϝāĻžāύā§āϝ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āύāĻžāύāĻž āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāϰ āϏā§āώā§āĻāĻŋ āĻšāϝāĻŧ , āϝā§āĻŽāύâ
( i ) āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻž – āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻā§āϰāĻŋāϝāĻŧāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āϤāĻžāϰāĻž āĻĒā§āϰāϧāĻžāύāϤ āĻāĻāĻžāĻā§ āĻŦāĻŋāĻā§āĻāĻŋāύā§āύ āĻšāϝāĻŧā§ āĻĨāĻžāĻā§ āĨ¤ āϝāĻžāϰ āĻĢāϞ⧠āϏā§āϏā§āĻĨ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āĻŦāĻŋāĻā§āύāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧ āĨ¤
( ii ) āϏāĻžāĻŽāĻžāĻāĻŋāĻ āϝāĻžā§āĻāĻžāϝāĻžā§āĻā§āϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻāĻžāώāĻžāĻāϤ āĻŦāĻž āĻāĻžāώāĻžāĻŦāĻŋāĻšā§āύ āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϤā§āϰāĻŋ āĻšāϝāĻŧ , āϝā§āĻŽāύ â āĻ āĻĒāϰā§āϰ āĻ āĻā§āĻāĻāĻā§āĻāĻŋ , āĻŽā§āĻā§āϰ āĻāĻžāĻŦ āĻŦāĻž āĻāĻĨāĻžāϰ āϧāϰāύ āĻŦā§āĻāϤ⧠āύāĻž āĻĒāĻžāϰāϞ⧠āĻāĻ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻž āϤā§āϰāĻŋ āĻšāϝāĻŧ āĨ¤
( iii ) āĻāϞā§āĻĒāύāĻžāϰ āĻā§āώā§āϤā§āϰā§āĻ āĻāĻ āĻŦā§āϝāĻā§āϤāĻŋāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻāĻŋāύā§āύ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻŽā§āĻā§āύ āĻšāϝāĻŧ āĨ¤
đ§ž āĻāĻĒāϰā§āĻā§āϤ āϤāĻŋāύāĻāĻŋ āĻĒā§āϰāϧāĻžāύ āϏāĻŽāϏā§āϝāĻžāĻā§ āĻāĻā§āώā§āϤā§āϰ⧠āĻŦāϞāĻž āĻšāϝāĻŧâ Triad of impairments ‘ āĨ¤
đ§ž āĻāĻ āϤāĻŋāύāĻāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻĻāĻŋāĻ āĻāĻžāĻĄāĻŧāĻžāĻ Autism- āĻāϰ āĻĒā§āϰāĻāĻžāĻŦā§ āĻāϰāĻ āϝā§āϏāĻŦ āĻŦāĻŋāĻļā§āώ āĻŦā§āĻļāĻŋāώā§āĻā§āϝ āĻĻā§āĻāĻž āĻŦāĻžāϰ āϏā§āĻāϞāĻŋ , āύāĻŋāĻŽā§āύāϰā§āĻĒâ
( 1 ) āĻā§āϏā§āĻā§āϝāĻšā§āύāϤāĻž āĻāĻŦāĻ āĻāϞā§āĻĒāύāĻžāĻļāĻā§āϤāĻŋāϰ āĻ āĻāĻžāĻŦ āĨ¤
( 2 ) āĻ āύā§āϝā§āϰ āϏāĻā§āĻā§ āϏāĻšāĻā§ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻ āϏā§āĻĨāĻžāĻĒāύā§āϰ āĻā§āώāĻŽāϤāĻžāϰ āĻ āĻāĻžāĻŦ āĨ¤
( 3 ) āĻŦāĻŋāĻŽā§āϰā§āϤ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āϏāĻŽā§āĻĒāϰā§āĻā§ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻāĻ āύ āĻŦāĻŋāϞāĻŽā§āĻŦāĻŋāϤ āĻšāĻāϝāĻŧāĻž āĨ¤
( 4 ) āϝ⧠– āĻā§āύāĻžā§ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧā§ āĻ āύāĻžāĻā§āϰāĻš āĨ¤
( 5 ) āĻĻā§āύāύā§āĻĻāĻŋāύ āĻā§āĻŦāύ⧠āĻāϤāĻžāύā§āĻāϤāĻŋāĻ āĻāϰā§āĻŽāĻā§āϰāĻŦāĻžāĻš āĻ āύā§āϏāϰāĻŖ āĻāϰāĻž āĻāϤā§āϝāĻžāĻĻāĻŋ āĨ¤