শিখন প্রক্রিয়ার উন্নতকরণ

🌀 শিখন প্রক্রিয়ার উন্নতকরণ : বুদ্ধি অভীক্ষার ফল শিক্ষককে শিক্ষা – শিখন কার্যাবলি প্রস্তুতকরণে সাহায্য করে । এই প্রসঙ্গে Crow & Crow ( 1973 ) -র মত হল বুদ্ধির অভীক্ষায় প্রাপ্ত ফল শিশু কী শিখতে পারে এবং কত দ্রুত সে শিখতে পারে সে ব্যাপারে শিক্ষককে অবহিত করতে সাহায্য করে ।

এর পাশাপাশি কী বিষয় শিক্ষক শেখাবেন এবং কোন্ পদ্ধতি তিনি প্রয়ােগ করবেন যাতে শিক্ষার্থী ভালােভাবে শিখতে পারে । সে ব্যাপারেও শিক্ষককে নির্দেশনা দেয় ।

💠 উপযুক্ত উচ্চাকাঙ্ক্ষা গঠন : Sawrey এবং Telford বলেন , একজন শিক্ষার্থী যদি সত্যই সফল হতে চায় তাহলে অত্যন্ত উচ্চস্তরেও যেমন তার উচ্চাকাঙ্ক্ষা স্থির করবে না তেমনি অত্যন্ত নিম্নস্তরেও স্থির করবে না । শিক্ষার্থীর বুদ্ধি সঠিকভাবে পরিমাপ করার পরেই তদনুযায়ী উচ্চাকাঙ্ক্ষা স্থির করা উচিত ।

🔘 গবেষণার ক্ষেত্রে : সবশেষে বুদ্ধি অভীক্ষার ফল শিক্ষা , মনস্তত্ত্ব ও সমাজতত্ত্বের উপর গবেষণা ক্ষেত্রে ব্যবহার করা যায় ।

যেমন— ( ক ) ব্যক্তির মানসিক ক্ষমতার পার্থক্যের কারণ কী বংশগতি বা পরিবেশ বা উভয়েই ;

( খ ) শিক্ষাক্ষেত্রে পারদর্শিতা কী পরিমাণে বুদ্ধির অভীক্ষার ফলের উপর নির্ভরশীল ।

( গ ) বুদ্ধির সঙ্গে সৃজনশীলতা , দুশ্চিন্তা , অভিযােজন ইত্যাদির কী সম্পর্ক ।