বস্তুর স্থায়িত্ব

“💠 বস্তুর স্থায়িত্ব ( Object permanence ) :

🔷 বস্তুর স্থায়িত্ব সম্পর্কে শিশুর কোনাে বােধ থাকে না । কোনাে বস্তু বা ব্যক্তিকে শিশুদের নিকট থেকে দূরে সরিয়ে নিয়ে গেলে তারা মনে করে বস্তু বা ব্যক্তি আর নেই । এই বিষয়কে পিঁয়াজে বস্তূর স্থায়িত্ব সম্পর্কে চেতনার অভাব বলেছেন ।

🔷 এই স্তরে শিশুরা বস্তুর আকৃতি , আকার , বর্ণ ইত্যাদি বৈশিষ্ট্যের সাহায্যে বস্তুর মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় করতে পারে । বুদ্ধি বৃদ্ধির সঙ্গে সঙ্গে শিশুরা তাকে ব্যবহার করে ।

🔷 এই স্তরে শিশু নিয়মের সঙ্গে পরিচিত হয় , তারা কার্যকারণ বুঝতে শেখে । কিন্তু এই স্তরে সময় ও দূরত্বের জ্ঞান হয় না ।

💠 পিয়াজে এবং ইনহেল্ডার ( Inhelder ) এই স্তরটিকে 6 টি ভাগে ভাগ করেছেন । শুরু হয়েছে প্রতিবর্ত ক্রিয়া থেকে ( Reflex action ) ,

⭐️ যেমন — চোষা এবং ধরা । শেষ হয়েছে শিশুর চারপাশের জগৎ সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান অর্জন এবং ভাষার মধ্য দিয়ে তার প্রকাশ ।”