đ āĻĒā§āĻ˛āĻžāĻ¸ āĻŦāĻž āĻāĻŽāĻĒā§āĻ¨āĻ¸ā§āĻāĻ°āĻŋ āĻāĻžāĻ°āĻŋāĻā§āĻ˛āĻžāĻŽā§āĻ° āĻ āĻ¨ā§āĻ¤āĻ°ā§āĻā§āĻā§āĻ¤ āĻāĻžāĻ°ā§āĻ¯āĻžāĻŦāĻ˛āĻŋ āĻšāĻ˛ :
( 1 ) āĻā§āĻāĻžāĻ¨ā§āĻ¨ā§āĻĻā§āĻ°āĻŋāĻ¯āĻŧā§āĻ° āĻĒā§āĻ°āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻŖ ( Sensory training ) āĨ¤
( 2 ) āĻŦā§āĻ°ā§āĻāĻ˛ āĻ˛āĻŋāĻāĻ¨ āĻ āĻĒāĻ āĻ¨ ( Braille reading and writing ) āĨ¤
( 3 ) āĻĻā§āĻ¨āĻ¨ā§āĻĻāĻŋāĻ¨ āĻā§āĻŦāĻ¨āĻ¯āĻžāĻĒāĻ¨ā§āĻ° āĻāĻ¨ā§āĻ¯ āĻĒā§āĻ°āĻ¯āĻŧāĻžā§āĻāĻ¨ā§āĻ¯āĻŧ āĻĻāĻā§āĻˇāĻ¤āĻž āĻĒā§āĻ°āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻŖ ( Daily living skills training ) āĨ¤
( 4 ) āĻĒāĻ°āĻŋāĻŦā§āĻļ āĻĒāĻ°āĻŋāĻāĻŋāĻ¤āĻŋ āĻ āĻ¨āĻŋāĻ°āĻžāĻĒāĻĻ āĻšāĻžāĻāĻāĻžāĻ° āĻā§āĻļāĻ˛ā§āĻ° āĻĒā§āĻ°āĻļāĻŋāĻā§āĻˇāĻŖ ( Orientation and mobility training ) āĨ¤
( 5 ) āĻ ā§āĻ¯āĻžāĻŦāĻžāĻāĻžāĻ¸ ( Abacus ) āĨ¤
( 6 ) āĻ°ā§āĻāĻ°ā§āĻĄāĻā§āĻ¤ āĻŦāĻ ( Recorded book )
( 7 ) āĻšāĻžāĻ¤ā§āĻ° āĻ˛ā§āĻāĻž ( Hand – writing ) āĨ¤
( ā§Ē ) āĻāĻžāĻāĻĒāĻŋāĻ ( Typing ) āĨ¤
đ āĻāĻ āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻā§ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻ¤āĻžāĻ°āĻŋāĻ¤ āĻāĻ˛āĻžā§āĻāĻ¨āĻž āĻāĻ°āĻž āĻšāĻ˛ >>