āĻĒāĻŋāρ⧟āĻžāĻœā§‡āϰ āĻĒā§āϰāĻœā§āĻžāĻž āĻŽā§‚āϞāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ

“💠 āĻĒāĻŋāρ⧟āĻžāĻœā§‡āϰ āĻĒā§āϰāĻœā§āĻžāĻž āĻŽā§‚āϞāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ ( Cognitive Development of Piaget’s ) :

🔷 āĻĒā§āϰāĻ–ā§āϝāĻžāϤ āĻŽāύāĻ¸ā§āϤāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻ Jean Pidget 1896 āĻ–ā§āϰāĻŋāĻ¸ā§āϟāĻžāĻŦā§āĻĻ⧇ āϏ⧁āχāϜāĻžāϰāĻ˛ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄā§‡ āϜāĻ¨ā§āĻŽāĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰ⧇āύ l

🔷 āĻĒā§āϰāĻœā§āĻžāĻžāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϤāĻžāρāϰ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻ…āĻŦāĻĻāĻžāύ āĻ…āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āĻŽāϰāĻŖā§€āϝāĻŧ āĨ¤ āĻĒāĻŋāϝāĻŧāĻžāĻœā§‡ āĻŽā§‚āϞāϤ āĻāĻ•āϜāύ āϜ⧈āĻŦ āĻŦāĻŋāĻļāĻžāϰāĻĻ āĨ¤ āĻāχ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ⧇ āϤāĻžāρāϰ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āĻĒā§āϰāĻœā§āĻžāĻžāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇ āύāϤ⧁āύ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻĒā§āϰāĻŖāϝāĻŧāύ⧇ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻĒā§āϰāĻ­āĻžāĻŦ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇ āĨ¤ āĻĒāĻŋāρ⧟āĻžāĻœā§‡ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ Generic Epistemologist āĻšāĻŋāϏāĻžāĻŦ⧇ āĻŽāύ⧇ āĻ•āϰāϤ⧇āύ āĨ¤

🔷 āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āϏāĻ™ā§āϗ⧇ āĻĒā§āϰāĻœā§āĻžāĻžāϰ āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ• āĻ…āύ⧁āϏāĻ¨ā§āϧāĻžāύ⧇ āϝāĻžāϰāĻž āφāĻ—ā§āϰāĻš āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāĻļ āĻ•āϰ⧇āύ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰāϕ⧇ Generic Epistemologist āĻŦāϞāĻž āĻšāϝāĻŧ āĨ¤

🔷 āϝ⧁āĻ•ā§āϤāĻŋ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŖāϝāĻŧ āĻ…āĻ­ā§€āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰ āϭ⧁āϞ āωāĻ¤ā§āϤāϰ⧇āϰ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āĻ…āύ⧁āϏāĻ¨ā§āϧāĻžāύ⧇ āϤāĻŋāύāĻŋ āĻ‰ā§ŽāϏāĻžāĻš āĻĒā§āϰāĻ•āĻžāĻļ āĻ•āϰ⧇āύ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ¸ā§āĻŦāĻžāĻ­āĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇āχ āϤāĻžāρāϰ āĻŽāύāĻžā§‡āϝāĻžā§‡āĻ— āĻŦ⧌āĻĻā§āϧāĻŋāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋ āφāĻ•ā§ƒāĻˇā§āϟ āĻšāϝāĻŧ āĨ¤ āφāĻœā§€āĻŦāύ āϤāĻŋāύāĻŋ āĻĒā§āϰāĻœā§āĻžāĻžāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻļ⧇āϰ āĻ“āĻĒāϰ āĻ—āĻŦ⧇āώāĻŖāĻžāϝāĻŧ āύāĻŋāĻœā§‡āϕ⧇ āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āϰ⧇āϖ⧇āĻ›āĻŋāϞ⧇āύ āĨ¤”

Related posts:

āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻ–ā§āϝāĻžāϤ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧀āĻĻ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ āĻ•āĻĨāĻž

āĻĒāĻļā§āϚāĻŋāĻŽāĻŦāĻ™ā§āϗ⧇āϰ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻĒāĻĻāĻžāϧāĻŋāĻ•āĻžāϰ⧀ : 2024

āϚāĻ¨ā§āĻĻā§āϰāϝāĻžāύ-3 : āϚāĻžāρāĻĻ⧇āϰ āĻĻāĻ•ā§āώāĻŋāĻŖ āĻŽā§‡āϰ⧁āϤ⧇ āĻ…āĻŦāϤāϰāĻŖāĻ•āĻžāϰ⧀ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĻ⧇āĻļ āĻ­āĻžāϰāϤ

GENERAL STUDIES : TEST-2

GENERAL STUDIES : 1

āĻ•āĻžāϰ⧇āĻ¨ā§āϟ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĢ⧇āϝāĻŧāĻžāĻ°ā§āϏ: 8āχ āϏ⧇āĻĒā§āĻŸā§‡āĻŽā§āĻŦāϰ

'āĻœā§āĻžāĻžāύāϚāĻ•ā§āώ⧁' āĻ—āĻ˛ā§āĻĒ⧇āϰ āύāĻžāĻŽāĻ•āϰāϪ⧇āϰ āϏāĻžāĻ°ā§āĻĨāĻ•āϤāĻž āĻŦāĻŋāϚāĻžāϰ āĻ•āϰ⧋āĨ¤

āϤāĻĒāύ⧇āϰ āĻœā§€āĻŦāύ⧇ āϤāĻžāϰ āϛ⧋āĻŸā§‹ āĻŽāĻžāϏāĻŋāϰ āĻ…āĻŦāĻĻāĻžāύ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰ⧋āĨ¤

āϏāĻŽāĻžāĻ¨ā§āϤāϰāĻžāϞ āφāϞ⧋āĻ•āϰāĻļā§āĻŽāĻŋāϗ⧁āĻšā§āĻ› āĻŦāϞāϤ⧇ āϕ⧀ āĻŦā§‹āĻ ?

āφāϞ⧋āĻ•āϰāĻļā§āĻŽāĻŋāϗ⧁āĻšā§āĻ› āĻŦāϞāϤ⧇ āϕ⧀ āĻŦā§‹āĻāĻžāϝāĻŧ ? āĻāϟāĻŋ āĻ•āϝāĻŧāĻĒā§āϰāĻ•āĻžāϰ āĻ“ āϕ⧀ āϕ⧀ ?

āĻāĻ•āϟāĻŋ āϏāĻžāĻĻāĻž āĻ•āĻžāĻ—āϜāϕ⧇ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϤ⧁āĻŽāĻŋ āĻ…āĻ¸ā§āĻŦāĻšā§āĻ› āĻ…āĻĨāĻŦāĻž āψāĻˇā§Ž āĻ¸ā§āĻŦāĻšā§āĻ› āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤ āĻ•āϰāĻŦ⧇ ?

āψāĻˇā§Ž āĻ¸ā§āĻŦāĻšā§āĻ› āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻžāĻ“ āĨ¤

āĻ…āĻ¸ā§āĻŦāĻšā§āĻ› āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻžāĻ“ āĨ¤

āĻ¸ā§āĻŦāĻšā§āĻ› āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻžāĻ“ āĨ¤

āĻ…āĻĒā§āϰāĻ­ āĻŦāĻ¸ā§āϤ⧁āĻ“ āĻ•āĻŋ āφāϞ⧋āϰ āĻ‰ā§ŽāϏ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇?

āĻŦāĻŋāĻ¨ā§āĻĻ⧁ āφāϞ⧋āĻ• - āĻ‰ā§ŽāϏ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻĒāĻžāĻ“āϝāĻŧāĻž āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ ?

āĻŦāĻŋāĻ¨ā§āĻĻ⧁ āφāϞ⧋āĻ• - āĻ‰ā§ŽāϏ āĻ“ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤ⧃āϤ āφāϞ⧋āĻ• - āĻ‰ā§ŽāϏ āϕ⧀ ?

āĻ…āĻĒā§āϰāĻ­ āĻŦāĻ¸ā§āϤ⧁ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻžāĻ“ āĨ¤

āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύāĻ­ āĻŦāĻ¸ā§āϤ⧁ āĻ•āĻžāϕ⧇ āĻŦāϞ⧇ ? āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻĻāĻžāĻ“ āĨ¤

āĻĻāĻŋāύ⧇āϰāĻŦ⧇āϞāĻž āφāĻŽāϰāĻž āϘāϰ⧇āϰ āĻ­āĻŋāϤāϰ āϏāĻŦāĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻĻ⧇āĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāχ , āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϰāĻžāĻ¤ā§āϰāĻŋāĻŦ⧇āϞāĻž āφāϞ⧋āϰ āĻ…āύ⧁āĻĒāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋāϤ⧇ āϕ⧋āύ⧋ āϜāĻŋāύāĻŋāϏāχ āĻĻ⧇āĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻž...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You cannot copy content of this page