đ āĻ āĻāĻŋāĻāĻŽ ( Autism ) :
đ āĻā§āĻŽāĻŋāĻāĻž ( Introduction ) :
đ āĻā§āĻ¨āĻžā§ āĻŦā§āĻ¯āĻā§āĻ¤āĻŋāĻ° āĻ¤āĻžāĻ° āĻĒāĻžāĻ°āĻŋāĻĒāĻžāĻ°ā§āĻļā§āĻŦāĻŋāĻ āĻāĻ¨āĻ¸āĻžāĻ§āĻžāĻ°āĻŖā§āĻ° āĻ¸āĻā§āĻā§ āĻāĻžāĻŦā§āĻ° āĻāĻĻāĻžāĻ¨āĻĒā§āĻ°āĻĻāĻžāĻ¨ā§āĻ° āĻĻā§āĻ°ā§āĻāĻŽā§āĻ¯āĻŧāĻžāĻĻāĻŋ āĻ¸āĻŽāĻ¸ā§āĻ¯āĻžāĻāĻ¨āĻŋāĻ¤ āĻĒā§āĻ°āĻ¤āĻŋāĻŦāĻ¨ā§āĻ§āĻŋāĻ¤āĻžāĻā§ Autism āĻŦāĻ˛ā§ āĨ¤ āĻ āĻ°ā§āĻĨāĻžā§ āĻ āĻ°ā§āĻĨāĻāĻ°ā§ āĻĒāĻĻā§āĻ§āĻ¤āĻŋāĻ¤ā§ āĻŽāĻžāĻ¨ā§āĻˇā§āĻ° āĻ¸āĻā§āĻā§ āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻĒāĻ¨ā§āĻ° āĻā§āĻˇāĻŽāĻ¤āĻžāĻ° āĻ āĻāĻžāĻŦāĻā§āĻ āĻļāĻŋāĻļā§ āĻŦāĻž āĻŦāĻ¯āĻŧāĻ¸ā§āĻ āĻ˛āĻžā§āĻā§āĻĻā§āĻ° āĻā§āĻˇā§āĻ¤ā§āĻ°ā§ Autism āĻŦāĻ˛āĻž āĻšāĻ¯āĻŧ āĨ¤ āĻ¤āĻžāĻ°āĻž āĻ āĻ¨ā§āĻ¯ā§āĻ° āĻāĻžāĻŦ āĻŦā§āĻāĻ¤ā§ āĻĒāĻžāĻ°ā§ āĻ¨āĻž āĻāĻŦāĻ āĻ¨āĻŋāĻā§āĻā§āĻ āĻĒā§āĻ°āĻāĻžāĻļ āĻāĻ°āĻ¤ā§ āĻĒāĻžāĻ°ā§ āĻ¨āĻž āĨ¤ āĻĢāĻ˛ā§ āĻ¤āĻžāĻ°āĻž āĻāĻžāĻ°āĻ āĻ¸āĻā§āĻā§ āĻ¸āĻšāĻā§ āĻŦāĻ¨ā§āĻ§ā§āĻ¤ā§āĻŦ āĻāĻ°āĻ¤ā§ āĻĒāĻžāĻ°ā§ āĻ¨āĻž āĨ¤
đ āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻž ( Definition ) :
đ 1977 āĻā§āĻ°āĻŋāĻ¸ā§āĻāĻžāĻŦā§āĻĻā§ āĻĒā§āĻ°āĻ¤āĻŋāĻˇā§āĻ āĻŋāĻ¤ â The National Society for Children and Adults with Autism â āĻ¸āĻāĻāĻ āĻ¨āĻāĻŋāĻ° āĻāĻ°ā§āĻ¤ā§āĻĒāĻā§āĻˇ Autism- āĻāĻ° āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻž āĻĒā§āĻ°āĻ¸āĻā§āĻā§ āĻŦāĻ˛ā§āĻ¨ āĻ¯ā§ , āĻāĻāĻŋ āĻāĻāĻāĻŋ āĻā§āĻŦāĻŋāĻ āĻāĻĒāĻ¸āĻ°ā§āĻ āĻ¯āĻž āĻ¸āĻžāĻ§āĻžāĻ°āĻŖāĻ¤ āĻ¤āĻŋāĻ°āĻŋāĻļ āĻŽāĻžāĻ¸ āĻŦāĻ¯āĻŧāĻ¸ā§āĻ° āĻāĻā§āĻ āĻļā§āĻ°ā§ āĻšāĻ¯āĻŧ āĻāĻŦāĻ āĻāĻ° āĻĒāĻ°āĻŋāĻĒā§āĻ°ā§āĻā§āĻˇāĻŋāĻ¤ā§ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļā§āĻ° āĻšāĻžāĻ° , āĻ¸ā§āĻ¨āĻžāĻ¯āĻŧāĻŦāĻŋāĻ āĻ¸āĻāĻāĻ āĻ¨ , āĻŦāĻžāĻāĻ¨āĻļāĻā§āĻ¤āĻŋ , āĻāĻžāĻˇāĻžāĻ° āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ , āĻŦā§āĻĻā§āĻ§āĻŋāĻ āĻŦāĻŋāĻāĻžāĻļ āĻāĻŦāĻ āĻā§āĻ¨āĻžā§ āĻŦā§āĻ¯āĻā§āĻ¤āĻŋ , āĻŦāĻ¸ā§āĻ¤ā§ āĻŦāĻž āĻāĻāĻ¨āĻžāĻ° āĻ¸āĻā§āĻā§ āĻ¸āĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ āĻ¸ā§āĻĨāĻžāĻĒāĻ¨ā§āĻ° āĻā§āĻˇā§āĻ¤ā§āĻ°ā§ āĻĒā§āĻ°āĻ¤āĻŋāĻŦāĻ¨ā§āĻ§āĻāĻ¤āĻžāĻ° āĻ¸ā§āĻˇā§āĻāĻŋ āĻšāĻ¯āĻŧ āĨ¤
đ āĻāĻ āĻĒā§āĻ°āĻ¸āĻā§āĻā§ 1990 āĻā§āĻ°āĻŋāĻ¸ā§āĻāĻžāĻŦā§āĻĻā§ â The Individual with Disabilities Education Act . U.S.A . ) – āĻāĻ° āĻ¸āĻāĻā§āĻāĻžāĻāĻŋ āĻ¨āĻŋāĻŽā§āĻ¨āĻ°ā§āĻĒ â
” Autism means a developmental disability significantly affecting verbal and non – verbal communication and social instruction , generally evident before age – 3 , that adversely affects a child’s educational performance .”