পাঠক্রম

📔 পাঠক্রম :

📑 আধুনিক শিক্ষাবিদগণ মনে করেন , প্রতিটি দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুর ব্যক্তিগত চাহিদা ও সামর্থ অনুযায়ী বিশেষ শিক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে । কিন্তু এই ধরনের শিক্ষার দ্বারা শিশুকে মূলত বিচ্ছিন্ন বিশেষ শ্রেণিতে আবদ্ধ করা হবে । তাই শুধুমাত্র মানবিকতার দিক থেকে নয় , শিশুর শিক্ষার যথেষ্ট উপযােগিতা যাতে থাকে সেজন্য সাধারণ পাঠক্রমেও এদের অন্তর্ভুক্ত করতে হবে ।

📑 পাঠক্রমের দিক থেকে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী এবং দৃষ্টিমান শিক্ষার্থীরা আলাদা নয় । অর্থাৎ একই পাঠক্রম উভয়েরই জন্য ব্যবস্থা করা যেতে পারে । কেননা , গ্রন্থের লেখক এক গবেষণায় দেখেছেন যে , দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের বৌদ্ধিক ক্ষমতা দৃষ্টিমান শিক্ষার্থীর তুলনায় কোনাে অংশে কম নয় । কিন্তু এই দৃষ্টি প্রতিবন্ধীরা যেহেতু শিক্ষাগত দিক থেকে দৃষ্টিহীন অর্থাৎ Educationally Blind তাই এরা দৃষ্টিশক্তিকে শিক্ষা গ্রহণ বা তথ্যসংগ্রহণের জন্য ব্যবহার করতে পারে না ।

এরা অন্যান্য ইন্দ্রিয়গুলিকে তথ্যসংগ্রহণ , তথ্য উপস্থাপন ইত্যাদি কাজে ব্যবহার করে । তাই এই দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের সাধারণ পাঠক্রমে প্রবেশ করানাের আগে এক বিশেষ পাঠক্রম শিক্ষা দেওয়া হয় , যা এই শিশুদের সাধারণ পাঠক্রম গ্রহণে ( বিশেষ পদ্ধতিতে ) উপযােগী করে তুলবে । এই বিশেষ পাঠক্রম হল — প্লাস কারিকুলাম ’ ( Plus Curriculum ) । এই ‘ প্লাস কারিকুলাম শিক্ষা সম্পূর্ণ হলে একজন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী সমন্বিত শিক্ষার অধিকারী হতে পারে অর্থাৎ এক সাধারণ পাঠক্রমের আওতাভুক্ত হতে পারবে ।