নৈতিক বিকাশ

🔸️🔸️টিউটোরিয়াল — 004🔸️🔸️
🍁🍁 শিশু মনস্তত্ত্ব 🍁🍁


🟢 পিঁয়াজের তত্ত্বে শিশুদের বৈজ্ঞানিক হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছে , অপরপক্ষে কোহলবার্গের তত্ত্বে শিশুদের দার্শনিক হিসাবে স্থান দেওয়া হয়েছে ।

👉 এখানে বৈজ্ঞানিক বলতে বোঝানো হয়েছে — সমাজ, ধর্ম বা কোনো প্রতিষ্ঠান দ্বারা আবিষ্কৃত আচরণ বিধি বা নিয়ম কানুন ।

( এখানে শিশু কোনো ধর্ম বা প্রতিষ্ঠান এর মতে যেটা ঠিক বা বেঠিক তা মেনে নেয় )

👉 এখানে দার্শনিক বলতে বোঝানো হয়েছে –
শিশুর নিজ মনে ন্যায়-অন্যায়, উপকার অপকার প্রভৃতি নৈতিক অনুভূতিগুলোর সক্রিয়তা লাভ।

( এখানে শিশু নিজের মনকে জিজ্ঞাসা করে কোনটা ঠিক ! কোনটা বেঠিক ! )

🟢 সামাজিক ক্রিয়া – প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে শিশুর চিন্তন শক্তির বিকাশ ঘটে যা ব্যক্তির নীতিবােধকে প্রত্যক্ষভাবে প্রভাবিত করে ।

👉 সামাজিক ক্রিয়া প্রতিক্রিয়া বলতে এখানে বোঝানো হয়েছে —

শিশুরা যখন সমাজের অন্যান্য শিশু অথবা সমাজের অন্য কোনো পরিস্থিতির সম্মুখীন হয় , সেই পরিস্থিতিকে।

🟢 শিশুর নৈতিক বিকাশ মূলত তার জ্ঞানমূলক বিকাশের ওপর নির্ভরশীল ।

👉 নৈতিক বিকাশ বলতে বোঝানো হয়েছে —
শিশুর মধ্যে ন্যায় পরায়নতা তৈরি হওয়ার ক্ষমতাকে। সে মতামত দেবে কোনটা উচিত এবং কোনটা অনুচিত তার নিজস্ব মতামত অনুযায়ী। সেটা অন্যান্যদের পছন্দ নাও আসতে পারে।

🟢 কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশ তত্ত্বের তিনটি পর্যায় ও ছয়টি স্তর আছে ।

🟢 জ্ঞানমূলক দ্বন্দ্বই নৈতিক বিকাশের মূল শক্তির উৎস ।

👉 দ্বন্দ্ব বলতে বোঝানো হয় —
কোনো ব্যক্তির মধ্যে দুটি বিপরীতধর্মী বিশ্বাস ।


👌এটি আপনার কেমন লাগলো !! জানান 9093436569 নম্বরে হোয়াটসঅ্যাপের মাধ্যমে।