কোলাের প্রমুখ গেস্টল্টবাদীদের মত

📚 কোলাের প্রমুখ গেস্টল্টবাদীদের মতে শিখনকে কয়েকটি স্তরে ভাগ করা যায় —

🧾 প্রথমত , শিখন পরিস্থিতি বা সমস্যাকে সামগ্রিকভাবে প্রত্যক্ষ করা । এই স্তরটি গেস্টাল্টবাদীদের নিকট খুব গুরুত্বপূর্ণ । Garett- এর মতে , “ The box or the stick must exist in an organised field , the relation of whose parts are perceived “” | অর্থাৎ বাক্স বা লাঠিগুলি সংগঠিত ক্ষেত্রের মধ্যে অবস্থান করবে যার ফলে অংশগুলির মধ্যে সম্পর্ক প্রত্যক্ষণ করা যাবে । এই সামগ্রিক প্রত্যক্ষণে উপরােক্ত নীতিগুলি ব্যবহৃত হয় । দ্বিতীয়ত , পরিস্থিতির অংশগুলির মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক নির্ণয় করা । তৃতীয়ত , সমস্যাটির অন্তর্নিহিত তত্ত্ব এবং বৈশিষ্ট্যগুলির পৃথকীকরণ ও সামান্যীকরণ করা । অধ্যাপক বার্নার্ড ( Bernard ) একটি মডেলের সাহায্যে সমগ্রতাবাদীদের তত্ত্ব বােঝাতে চেয়েছেন ।

🧾 গােস্টাল্টবাদীরা শিখনের ব্যাখ্যা হিসাবে ‘ অন্তদৃষ্টির ’ ওপর যথেষ্ট গুরুত্ব আরােপ করেছেন । তাই সমগ্রতাবাদীদের শিখন তত্ত্বকে learning by insight বলে । তাঁদের মতে পরিস্থিতির অংশগুলির মধ্যে সমস্যাসমাধানের প্রেক্ষিতে পারস্পরিক সম্পর্ক প্রত্যক্ষ করাই হল অন্তদৃষ্টি ।

🧾 অন্তদৃষ্টির ব্যাখ্যা করতে গিয়ে Hartman বলেন , “ Insight is really a kind of sight , a mode of perception . It is the internally apprehended correlate of closing of a configuration where very incompleteness has produced the problem initially by keeping the learner in state of tension . ” অর্থাৎ অন্তদৃষ্টি হল এক ধরনের দৃষ্টি বা প্রত্যক্ষণ । কোনাে ক্ষেত্র সামগ্রিকভাবে প্রত্যক্ষণের মধ্যে যদি অসম্পূর্ণতা থাকে । সেই অসম্পূর্ণ ব্যক্তির মধ্যে মানসিক চাপের সৃষ্টি করে । যার থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য ব্যক্তি সক্রিয় হয় এবং ক্ষেত্রের অসম্পূর্ণতা পূরণ করে ।